家庭教育讲座：0-3岁孩子的正面管教 

信任与不信任——第一年的发展适应性 

要想以能达到积极结果的方式对待小孩子的行为，其中的一个方面就是要知道什么是“发展适应性”，这是我们用来描述孩子们在某个年龄的典型特征和行为的一个术语。你越了解你的孩子心理、智力和生理的发育，就越能知道什么是发展适应性，并且越有能力进入你的孩子的内心世界并影响其人生早期的决定和行为。

你会宠坏—婴儿吗？

在一个婴儿出生后头几周或头几个月的某个时候，其父母会听到这样的告诫：“不要每次宝宝哭的时候都抱起他——你会宠坏他的！”但是，大多数父母对于让一个婴儿哭会感到不舒服，尤其是哭很长时间。你怎么才能知道什么时候该抱起你的宝宝，以及什么时候让他自己解决呢？

形成信任感——以及拥有一种安全的依恋——意味着一个孩子相信：“我在这里是被爱、被需要的，无论怎样。”这个任务在出生后忙乱的头几周里比任何其他事情都重要，而且，对一个婴儿的哭声和信号作出回应，并且确定你的宝宝是否需要食物、干净的尿布或者安慰，自始至终都是很重要的。他正在通过观察你如何对他的行为作出反应，来决定什么“管用”（从一个不成熟、没有任何技能、很小的人的角度来看）。在一个婴儿生命的初期，他需要你始终作出回应，并给予他爱、舒适和照料。

在第一年的某个时候，婴儿开始形成关于自己和他人的信念，以及如何得到他们认为自己需要的东西的信念。（有些人相信这个过程甚至可能在子宫里就开始了。）这个时候，婴儿可能学会用哭来得到关注。有需要并且想得到关注，没有任何错。然而，对此有一个古老的经验法则：如果你感觉自己好像被你的孩子操纵了——那就有可能是！

如果父母不是始终对一个婴儿的信号作出回应，这个婴儿可能就会认定自己没有归属，并且无法相信自己生活中的大人们。这会损害对于社会能力、情感能力以及智力发展都极其重要的依恋关系。

但是，如果父母溺爱一个婴儿，当他每次一哼唧时，就把他抱起来，从来不让他体验自己的感受或学会自己缓和下来，这个婴儿可能就会认定让别人为自己做事才是最好的。时间会帮助你发现怎样对自己的宝宝做出回应，但要记住：他需要时间和空间练习各种技能。啼哭是不会致命的，无论它可能多么令人沮丧或恼怒，而且，让你的宝宝哭闹一会儿并不是糟糕的养育一尤其是在过了头几个月之后。

真正了解你的孩子，是你的首要关键任务。如果你有疑虑，则宁可偏重于与孩子建立依恋关系，到孩子会说话时，再开始充满挑战的“戒除”过程。

艾莉莎非常爱自己4个月大的宝宝马修，很喜欢抱着他，但是，她不想被这个迷人的小家伙操纵。所以，她采纳了婆婆的建议，让宝宝“发泄出来”；当他睡醒开始哭的时候，她不再进去抱他。这似乎很管用，而且马修和妈妈终于都能睡得更好了。但是，一天晚上，小马修哭了一个多小时，拒绝安静下来睡觉。最后，艾莉莎实在想休息一会儿了，进去看孩子是怎么回事，发现他已经高烧40度了。她意识到，尽管自己不想溺爱宝宝，但她确实需要做些回应，以确保孩子的基本需要得到满足。她还决定，要等到孩子再大一点的时候再教他适应能力。

学着了解婴儿真正的“需要”与“欲望”之间的区别，给父母们造成了相当的焦虑，但是，随着你的了解的增加，你的自信会越来越强正如我们之前说过的那样，重要的是要满足你的孩子的所有需要，而不是他的所有欲望。当一个孩子生活在一个能体验到大量情感联结的环境中时，她就不会因为偶尔的失望而遭受心灵创伤。要成为一个有效的父母，你需要运用你的头脑和内心。你了解的知识越多，你就越能相信自己的头脑。你越知道喜欢你的孩子有多么重要，你就越能信任你的内心。在有怀疑的时候，永远要相信你的内心。

家庭教育讲座：0-3岁孩子的正面管教，信任与不信任——第一年的发展适应性。