正面管教的原则 

情感联结的重要性

“哦，当然。”你可能在想，“每个人都知道小宝宝需要归属。”大多数父母的理解很简单：孩子需要爱。但是，单凭爱并不总能创造一种归属感或能力感。事实上，爱有时候会导致父母娇纵自己的孩子、惩罚自己的孩子，或作出一些不符合孩子最佳长远利益的决定。

那些不相信自己有归属的孩子会变得丧失信心，而丧失信心的孩子往往会做出不良行为。注意“相信”这个词"你可能“知道”你的孩子有归属，但如果他出于某种原因（弟弟妹妹的出生、没吃晚饭就被送回房间、没有足够的时间和父母相处，等等）而不相信这一点，他可能就会以错误的方式来努力重新得到归属。事实上，大多数小孩子的不良行为（即与发育阶段无关的行为）都是一种“密码”，是为了让你知道他们没有感觉到归属感，需要你的关注、情感联结和时间，并需要你教他们。

这种深层次的无条件的归属感和情感联结，才是研究人员所称的“依恋”，它对一个孩子的健康发展至关重要。当你能为每一位家庭成员都提供归属感和价值感时，你的家就会变成一个和睦、尊重和安全的地方。

正面管教的原则——个人的力量和自主

培养自主性和主动性，是你的孩子将要面临的最早期的成长任务之一。而且，尽管父母们可能并不喜欢，但即便是最小的孩子也拥有个人的力量——并且很快就能学会如何运用它。如果你怀疑这一点，就想想你上次看到一个两岁的孩子不服气地扬起下巴，胖胖的双臂交叉在胸前，大胆地说:“不！你不能指使我！”

我们一次又一次地听到父母们抱怨与一个“意志坚强”的孩子（即那些不服从、不听话或发脾气的孩子）之间的权力之争。（我们总是很奇怪：“难道这些父母宁愿自己的孩子意志薄弱吗？”）这类行为中有一些是孩子在探究并试验，以发现自己是谁以及自己能做什么的过程中的典型行为。然而，很多这种权力之争之所以发生，仅仅是因为父母们剥夺了孩子们的权力，而不是指导孩子们通过有用的方式来发展他与生俱来的力量。

你作为父母的一部分职责，就是要帮助你的学步期的孩子学会将他的力量运用于积极的方面——和善而坚定地分散孩子的注意力并转移其行为，直到他大到足以能帮忙解决问题、学习人生技能、尊重他人并与他人合作。惩罚无法教给孩子这些重要的技能，有效而充满爱心的管教却可以。

正面管教的原则——社会和人生技能

教给你的学步期孩子技能—如何与其他孩子和成年人相处，如何独自入睡，如何自己吃饭、穿衣——将占去你在这头几年中大部分的时间。但是，孩子对于社会和实际生活技能的需要始终都在。事实上，真正的自我价值感并不是来源于被爱、被赞扬或一大堆好东西，而是来自于拥有能给孩子带来处理生活中的起伏和失望的能力感和适应能力的技能。当你的孩子感觉到自己的才干和能力时，他也将更有能力为家庭和社区中的其他人作出贡献，

孩子们在小时候很喜欢模仿父母、祖父母、外祖父母以及其他照料者。你的学步期的孩子会想推真空吸尘器，想挤浴室清洁剂的瓶子，想做早餐（需认真监督）。随着你的小家伙越来越能干，你可以用这些日常生活中的时刻教给他如何成为一个能干而自信的人。让孩子和你一起学习技能，有时可能会搞得很脏乱,但这也是养育孩子过程中充满乐趣并极其宝贵的一部分。

正面管教的原则：情感联结的重要性；个人的力量和自主；社会和人生技能。