幼儿的思维能力 儿童教育心理学 怎样教幼儿学会比较?比较是幼儿思维的一个基本过程。它是在思想上把各种对象或现象加以对比,确定它们的异同的过程。因此,比较是幼儿学会分类、 ...
幼儿心理学, “我不管,我就要!”宝宝任性心理需求
幼儿心理学 儿童教育心理学 “我不管,我就要!”—任性心理需求有一次,4岁的杰克去尼娜家做客,看见表姐尼娜有个新玩具,他十分想要。回到家之后,杰克便开始要求母亲,非得立即有个同样的 ...
我自己能做好!”——宝宝独立自主意识的发展
儿童教育心理学 儿童心理学 我自己能做好!”——独立自主意识的发展阳阳一听说要送自己上幼儿园了,就特别开心。于是,他整天乐呵呵地忙这忙那,收拾着东西。把家里的铅笔都找了出来,全部装 ...
培养孩子的乐观心态——斯万高利效应,儿童教育心理学
儿童教育心理学,习惯与性格培养中的心理学塑造好性格方法:培养孩子的乐观心态——斯万高利效应我曾这样教育过一个孩子:这个孩子学习很不错,但由于考试之前生了一场病,这次成绩很不理想。当成绩单发下来时,她趴 ...
儿童教育心理学, “我没有说谎”——宝宝谎言背后的真相
儿童教育心理学“我没有说谎。”——宝宝谎言背后的真相在生活中,很多父母都气愤于宝宝说谎的行为,他们认为自己的宝宝已经长大了,懂事了,应该很明白自己说的话是事实还是谎言,而说谎是不良行为,应该杜绝。&n ...
“这是我的!”——孔融让梨非宝宝的本质,儿童教育心理学
儿童教育心理学“这是我的!”——孔融让梨非宝宝的本质两三岁的宝宝喜欢和别的宝宝一块儿玩,他们一起叽叽喳喳的,能够美滋滋地在一起跳舞、做游戏。但是,他们却不愿意与别人分享玩具,常常表现出十分霸道的行为。 ...
儿童教育心理学: “我就不!”——情感丰富的开始
儿童教育心理学,幼儿心理学“我就不!”——情感丰富的开始有句俗话说:两三岁的孩子,连狗都嫌。是的,他们可能会从一个很乖巧的“小天使”,突然变成了一个“小魔头”,不听大人使唤了,他们无事生非,搅马桶是他 ...
儿童教育心理学: “我生气了!”——自我意识的觉醒
儿童教育心理学,幼儿心理学“我生气了!”——自我意识的觉醒宝宝到了三四岁时,会有一段时间特别容易生气。有位妈妈说道:“有一次,送宝宝去幼儿园,刚进门,就接到两个老师很突兀的投诉,说昨天宝宝在操场上做操 ...
儿童教育心理学: “妈妈,亲我一下”——依赖性增强
儿童教育心理学 幼儿心理学“妈妈,亲我一下”——依赖性增强星期天早上,楠楠发烧了。爸爸妈妈忙碌起来,先给楠楠服了颗百服宁,让他躺下,倒半碗酒精,兑了水,忙着找以前经常用的小手帕,却找不到。& ...
做孩子的心理医生:尊重与理解——应对孩子的秩序敏感心理
父母要懂的儿童教育心理学:了解孩子——做孩子的心理医生因此,要做孩子合格的心理医生,家长首先要了解孩子的心理需求,这样才能用正确的方法去引导孩子。那么,孩子的心理需求和行为目的有哪些呢,我们将结合一些 ...