蒙氏早教——重视孩子智力飞跃的八个台阶

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蒙氏早教——重视孩子智力飞跃的八个台阶 

智力是随着一个人的成长而发生变化的。从生理的角度来看,大脑成长发育速度最快的时期是0到1岁,6个月大的婴儿的脑质量为800克左右,已达到刚出生时的两倍。蒙台梭利认为,婴幼儿时期是一个人智力发展的关键时期,但是孩子的智力发展并非是持续匀速上升的,而是有八个关键时间,也就是孩子智力飞跃的八个“台阶”。

蒙台梭利认为,在孩子出生到1岁这一年中,孩子的智力成长可分为八个阶段,即八个台阶:

第一个飞跃台阶是在孩子出生的第五周左右。

此时孩子的听觉、视觉较之前反应灵敏,对周围环境能通过眼睛观察和声音来做出一定反应。并且能够用表情来表示自己的情绪,也就是孩子开始会笑等。

第二个飞跃台阶是在孩子出生的第八周左右。

此时的孩子经过自己的观察之后会发现周围的环境并非是一成不变的,对孩子来说,最初的目不暇接会让他的心里产生一定的恐惧,当然其中也会夹杂着好奇,这种好奇会促使孩子对周围环境进行更进一步的观察,在这种观察中,孩子的智力和各个感觉器官也会进一步发育成熟。要消除孩子的这种恐惧,蒙台梭利认为可以用增加孩子与母亲、家人的接触和互动来消除。

第三个飞跃台阶是在孩子出生第十二周左右。

经过十二周的成长和观察,孩子已经能够对周围环境的变化过程有所认知,并且能够做出初步的判断。此时的孩子行为会突然变得灵活起来,因为孩子认为自己此时已经对周围环境有了一定的掌控能力,并且能够对这种变化做出一定的反应,比如孩子会发出一些类似于说话的声音,有时会伴随着拍手、扭动身体等肢体语言,孩子的情绪也会较之前更为丰富。

第四个飞跃台阶是在孩子出生第二十周左右。

此时孩子最显著的表现是会更多地使用双手,看到物体的第一反应是伸手去抓,用手摆弄研究之后,然后送到嘴里。

第五个飞跃台阶是在孩子出生第二十六周左右。

此时孩子不仅对周围环境和事物的变化过程有了更进一步的掌握,对这些变化的因果关系以及事物内部之间的联系也会有进一步的认知。因此孩子在这一时期会理解日常生活中很多东西的用途。例如会按下开关然后看灯的光亮,看到鼠标被

用来操作电脑等。孩子为了探究更多事物之间的联系,会不停地用摔、翻等方式来“研究”,对家长来说这无疑是个头疼的举动。于是有的家长会限制孩子双手的“探索”行为。其实这种做法对孩子的智力发展是有阻碍作用的。

第六个飞跃台阶是在孩子出生后的第三十七周左右。

此时孩子对周围环境和事物之间的关系的理解已经不仅仅停留在表面,而是开始有了抽象的思维。此时孩子开始有了分类的概念,对同一类事物有了一定的认知。比如对自己的玩具,不管是卡车还是汽车或者火车,明白它们都会“跑”,并且它们都属于“车”。这就说明孩子从这个时候开始已经初步具有类似于成人的逻辑思维能力了。

第七个飞跃台阶是孩子出生后第四十五周左右。

此时孩子会对“顺序”这个词语有了认识。对生活中常做的一些事情能够知道先做什么后做什么。比如孩子会知道想要使用电脑就要先开电源,知道想要小火车跑起来,就要先将轨道拼接好等。此时的孩子开始喜欢自己动手做事。不过家长却更多地会感觉到孩子是在“添乱”。蒙台梭利也提醒家长,要抓住孩子智力飞跃的时期,不要盲目地阻止孩子的学习行为,要多帮助孩子“完成”自己想做的事,促进孩子的智力发育。

第八个飞跃台阶是在孩子成长到五十五周左右的时候。

这个时候的孩子会有更多的自主意识。之前会按照自己的模仿和理解遵守事物的顺序,而第五十五周时,孩子会更多地按照自己的意愿来安排生活中很多事的规律,这是孩子自我意愿的表达。

0到I岁是孩子智力发展的重要时期,在这一时期内,孩子经历了八个智力飞跃的台阶,对以后的成长具有重要的奠基作用。因此家长们要重视孩子智力飞跃的关键时期,对孩子施以正确、科学的引导和刺激,帮助孩子的智力健康发展。

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蒙氏早教心经:

宝宝出生后的一年是宝宝大脑发育最快的一个时期,脑质量仅6个月就可以成长为出生时的两倍。这一年,是宝宝智力飞跃发展的宝贵一年。

宝宝出生一年内的时间中,宝宝的智力发育有八个飞跃台阶,每个飞跃台阶都是孩子大脑发育的关键时期,家长要了解这些飞跃台阶,正确引导和刺激宝宝,让宝宝的智力得到飞速发展,让宝宝健康成长。

宝宝经历的这八个智力飞跃台阶也是孩子智力成长的基石,家长一定要重视这一年的时间,让孩子逐渐养成良好的生活规律,帮助孩子顺利地表达出自我意愿。

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