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心灵教养准备期:给孩子足够多的心灵养料
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“三八”妇女节,妈妈放了半天假,高高兴兴地带着妞妞去逛商场。
在家里就跟妞妞说好,先带她玩一会儿淘气城堡——就是那些大型的充气玩具,然后再陪妈妈买漂亮的新衣服。可是当妞妞开开心心玩完了淘气城堡,轮到妈妈买衣服时,妞妞却闹起了别扭。
妈妈一件件在镜子前试衣服,妞妞坐在专柜的休息凳上。一开始她还能安安静静地坐着,可没多会儿,她就在凳子上扭来扭去,然后很快跳下来,跑到妈妈身边:“妈妈,我要回家。”
“妈妈衣服还没买呢!妞妞可不能说话不算话啊。”
“不行,我就要回家。”妞妞固执地说。
“我们在家可是说好的呀,妈妈先陪你玩淘气城堡,然后你陪妈妈买衣服,对不对?”妈妈耐心地说。可显然妞妞不是那么好说服的,她拨浪鼓似的摇着头,只重复着一句话:“我要回家!”
妈妈生气了:“你这孩子,怎么这么不听话?下次再也不带你出来玩了。”
妞妞也生气了,她大叫着说:“我要回家!我就是要回家!”
妈妈想发火,可是一想起平时看的育儿书,便硬按捺住火气,蹲下来,指着商场,温和地对妞妞说:“妞妞是乖孩子,你看,商场多漂亮啊!那么多的灯啊、花啊!还有美丽的花裙子、各种各样的玩具……”
可是妈妈突然呆住了,她再也说不下去了,因为当她蹲下来,和妞妞一样高的时候,她看到的只是柜台、玻璃、地板还有来来往往的大人的腿,一点也不好看。
妈妈好像突然明白了什么。她紧紧地将妞妞抱在怀里,毫不迟疑地说:“好,咱们回家!现在就回家!”
孩子因为年龄和身体的限制,无论是看世界还是看待问题的想法都是和大人们不一样的。他们有自己独特的视野,有自己独有的思想,而我们成人却往往喜欢从自己的角度来看待问题,自己喜欢的理所当然认为孩子也会喜欢,自己讨厌的理所当然认为孩子也会讨厌。我们过多地将自己的意志强加在孩子身上,却忽视了孩子的感受。我们总认为自己是对的,要求孩子按照我们的意志去遵守、去行动,却常常忽视孩子的视角和心理跟成人有很大的不同,强制性的要求会给孩子造成很大的痛苦和不满。
3〜6岁的孩子还没有足够的表达能力让我们准确了解他们的感受,因此,作为家长,需要更多的耐心和技巧才能明白他们,蹲下和孩子说话,用孩子的眼光来看待这个世界,用孩子的心来理解他们的感受,才能真正帮助孩子顺利度过敏感期,才能让孩子的身心得到健康快乐的发展。试想一下,假如孩子心中有苦闷,但是却无法说出来,而我们大人也无法了解他们的苦闷,那么孩子该有多么难受?
“来!来!来!来到小孩子的队伍里,变成一个小孩。你不能教导小孩,除非是变成了一个小孩。”这是陶行知先生在1934年应儿童教育社同仁之邀,为教师们创作的一首《教师歌》,实际上是呼吁教师对儿童的理解和尊重。同样,作为孩子的第一任教师一家长,更要俯下身子,把自己变成一个孩子,设身处地地看孩子所看、想孩子所想,才能真正读懂敏感期的孩子想要的究竟是什么,才能帮助他们成长为一个身心健康、独立、纯粹的人。
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