心灵教养准备期：给孩子足够多的心灵养料  

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“三八”妇女节，妈妈放了半天假，高高兴兴地带着妞妞去逛商场。

在家里就跟妞妞说好，先带她玩一会儿淘气城堡——就是那些大型的充气玩具，然后再陪妈妈买漂亮的新衣服。可是当妞妞开开心心玩完了淘气城堡，轮到妈妈买衣服时，妞妞却闹起了别扭。

妈妈一件件在镜子前试衣服，妞妞坐在专柜的休息凳上。一开始她还能安安静静地坐着，可没多会儿，她就在凳子上扭来扭去，然后很快跳下来，跑到妈妈身边：“妈妈，我要回家。”

“妈妈衣服还没买呢！妞妞可不能说话不算话啊。”

“不行，我就要回家。”妞妞固执地说。

“我们在家可是说好的呀，妈妈先陪你玩淘气城堡，然后你陪妈妈买衣服，对不对？”妈妈耐心地说。可显然妞妞不是那么好说服的，她拨浪鼓似的摇着头，只重复着一句话：“我要回家！”

妈妈生气了：“你这孩子，怎么这么不听话？下次再也不带你出来玩了。”

妞妞也生气了，她大叫着说：“我要回家！我就是要回家！”

妈妈想发火，可是一想起平时看的育儿书，便硬按捺住火气，蹲下来，指着商场，温和地对妞妞说：“妞妞是乖孩子，你看，商场多漂亮啊！那么多的灯啊、花啊！还有美丽的花裙子、各种各样的玩具……”

可是妈妈突然呆住了，她再也说不下去了，因为当她蹲下来，和妞妞一样高的时候，她看到的只是柜台、玻璃、地板还有来来往往的大人的腿，一点也不好看。

妈妈好像突然明白了什么。她紧紧地将妞妞抱在怀里，毫不迟疑地说：“好，咱们回家！现在就回家！”

孩子因为年龄和身体的限制，无论是看世界还是看待问题的想法都是和大人们不一样的。他们有自己独特的视野，有自己独有的思想，而我们成人却往往喜欢从自己的角度来看待问题，自己喜欢的理所当然认为孩子也会喜欢，自己讨厌的理所当然认为孩子也会讨厌。我们过多地将自己的意志强加在孩子身上，却忽视了孩子的感受。我们总认为自己是对的，要求孩子按照我们的意志去遵守、去行动，却常常忽视孩子的视角和心理跟成人有很大的不同，强制性的要求会给孩子造成很大的痛苦和不满。

3〜6岁的孩子还没有足够的表达能力让我们准确了解他们的感受，因此，作为家长，需要更多的耐心和技巧才能明白他们，蹲下和孩子说话，用孩子的眼光来看待这个世界，用孩子的心来理解他们的感受，才能真正帮助孩子顺利度过敏感期，才能让孩子的身心得到健康快乐的发展。试想一下，假如孩子心中有苦闷，但是却无法说出来，而我们大人也无法了解他们的苦闷，那么孩子该有多么难受？

“来！来！来！来到小孩子的队伍里，变成一个小孩。你不能教导小孩，除非是变成了一个小孩。”这是陶行知先生在1934年应儿童教育社同仁之邀，为教师们创作的一首《教师歌》，实际上是呼吁教师对儿童的理解和尊重。同样，作为孩子的第一任教师一家长，更要俯下身子，把自己变成一个孩子，设身处地地看孩子所看、想孩子所想，才能真正读懂敏感期的孩子想要的究竟是什么，才能帮助他们成长为一个身心健康、独立、纯粹的人。