正面管教养育难题的解决方案 

解决学校里的问题 

养育要点 

1、父母们可能很难面对那些因孩子的行为而责备他们的老师。

有意识地多关心孩子而非你的自尊，对你会有帮助。

2、老师们也经常感到自己在学生的父母面前处于劣势并且会害怕。

在你和孩子与老师见面谈孩子的问题时，要表现出对老师的同情，而不是为自己辩解。总要有人打破这种相互戒备的链条，创造一种每个人都互相关心的氛围。

开阔思路

16岁的黛安早晨开始睡懒觉。为了让黛安起床并准时去上学，妈妈陷入了与黛安的“战争”中。随着妈妈的大吼、说教,甚至试图将黛安从床上拽起来，权力之争愈演愈烈。黛安也像妈妈一样大声喊叫。终于，有一天早上，黛安大喊道：“别烦我了！我恨你！”

妈妈惊呆了，但幸运的是，这句话让她想起了自己前一年在一个养育学习班上学到的一些概念。她记得，有时候最重要的是要和孩子建立一种亲密和信任的关系，而不是距离和敌意。于是，她决定不再试图控制黛安，而要用无条件的爱支持女儿的决定。

第二天早晨，妈妈没有叫黛安起床，而是由着她睡懒觉。等她最终醒来的时候，妈妈坐在她的床边，认真地说：“宝贝儿，既然你不想去上学，为什么不退学去找份工作呢？”

妈妈态度的转变和支持让黛安很吃惊。权力之争消失了，密安开始向妈妈说自己的想法。她说：“我不想退学。只是我最近落后很多，永远都赶不上了，所以何必还费事呢？我怎么做都没用；老师只是一直惩罚我。没希望了。我真希望去上业余补习学校，在那里可以按照自己的进度学习。”

“嗯，那为什么不去呢？”妈妈问。

黛安说：“如果你去补习学校，每个人都会认为你是个失败者。”

“你是怎么想的？”

“嗯，我现在已经落后了。”黛安说，“如果我去补习学校的话，我知道自己能赶上。问题在于，你必须先被普通学校赶出来，然后才能上补习学校。”

妈妈说：“你为什么不去找指导老师看看有什么办法呢？如果你需要我的支持，我很高兴陪你一起去。”

她们一起去见了指导老师，这位老师并不建议转安去业余补习学校，而是让她尝试自学一个学期。黛安很喜欢这个办法，奋力追赶，以便自己能在三年级时回到正常学习中。指导老师告诉命安，他从未见过哪个学生在自学中做得这么好，并且赞扬了她的自律。

堡安很感激妈妈给予她的无条件的爱和尊重，以及指导老师对她的鼓励。当他们与她一起解决问题，而不是反对她时，黛安受到激励，结束了恶性循环，并执行了一个富有成效的计划。