正面管教养育难题：学校里的问题 

如何预防问题的发生？

1、要花一些时间去学校参观。

坐在教室里，看看是什么感觉。老师们是鼓励孩子还是让孩子们泄气？他们采用的是一套对有些孩子会造成羞辱并招致另一些孩子反叛的奖励和惩罚方法吗？老师们用班会让孩子们参与寻找问题的解决方法吗？如果没有，他们愿意考虑这种可能性吗？

2、为孩子提供信息，说明你为什么认为良好的教育是重要的，而不要长篇大论地说教。

要用真实感受说出你的价值观:“我感到因为我希望。”

3、建立亲密和信任。说教和惩罚造成距离和敌意。

进入孩子的内心世界并切实地倾听，会建立起亲密和信任。一种亲密和信任的基础，对于积极的养育工具发挥作用是至关重要的。

4、承担起你在造成孩子的问题中的责任。

承担责任并不意味着你应当感到愧疚，而是你应该深入了解并意识到自己造成了哪些问题。孩子感受到的是有条件的爱吗？“只有学习成绩好，父母才会爱我。”要达到你的期望孩子会感到压力太大吗？如果孩子看到我们为造成问题承担起了责任，他们就会愿意承担自己应承担的那部分责任。

5、决定你要做什么，并提前让孩子知道。

“我相信你能解决自己在学校里的问题。如果老师来电话，我会把电话给你。我不会因为你旷课而向老师撒谎。我会倾听，并且会向你提供建议,但只在你要求的时候。”

6、有些孩子在学校表现差是因为他们的父母控制过多，并试图掌控孩子的作业及在学校的所作所为。

要尝试退后一步观察,看看你不再唠叨时孩子会怎么做。要等待一周，观察，然后和孩子讨论你注意到的情况。

孩子们能够学到的生活技能

孩子们能够认识到，他们对自己的选择是负有责任的。父母会帮助他们想清楚发生了什么事、造成这件事的原因，以及他们怎么做才能带来不一样的结果。最重要的是，他们能够认识到父母是无条件地爱他们的，并且能够在没有内疚和羞辱的情况下从自己的错误中学习。孩子们还能够知道，父母能够从正反两面看待问题。