家庭教育方法 

正面管教——关于如厕训练 

如果你的孩子到了3岁还不会使用便盆，要让医生评估一下，看孩子是否有身体方面的问题。如果孩子没有身体方面的问题，你们就可能陷入了权力之争。猜猜谁会赢吧！你无法控制孩子的排泄功能。权力之争需要两个人的参与。停止吧。要以尊严和尊重的方式，让孩子体验自己选择的后果。

在双方都心平气和时，要教孩子学习自己换衣服。当孩子尿湿或弄脏了裤子时，要和善而坚定地带孩子去他的房间找干净的衣服。然后，领孩子去洗手间，问他是愿意自己换衣服，还是想要你在那里陪他。（不要替孩子换衣服，〉）如果你是和善而坚定的，并且真的退出了权力之争，那么他就不可能拒绝你。如果这仍然感觉像是一场权力之争，就为孩子提供帮助，把毛巾或抹布递给他，为他打开尿布桶的盖子，或者给他一个放脏衣服的袋子。要共情；以恰当的方式帮助孩子（不要替他做事）。

环境条件

现在的一些纸尿裤让孩子们很难对自己身体的自然线索作出反应。一次性纸尿裤吸水性太好了，以至于有些孩子在尿湿时都注意不到，或者其不适感不足以让孩子作出反应。

要让孩子们有在暖和的天气里，允许孩子不戴尿布在后院玩耍，往往会提供一次大开眼界的经历。你几乎都能读出孩子的心思：“哇！看看我能做什么了。”对身体所发生的事情的察觉，往往会导致对它的掌控。有些父母发现了一种很有帮助的办法，即一直等到孩子两岁半之后的那个夏天，花些时间陪脱得光溜溜的孩子在后院玩，同时准备一个坐便椅，以游戏的方式让孩子在便盆上尿尿或拉臭臭。有个家庭发现，他们的儿子在全家出去野营度假的那个星期会用便盆了。在树林里和哥哥一起尿尿让他再也不用尿布了！

要让这个过程尽可能容易一些。改用如厕训练短裤或拉拉裤能让转变容易一些。小的便盆座，或者用于成人马桶的转换圈加上在旁边放一个让孩子爬上去的小凳子，都是很有帮助的调整。要确保孩子穿的衣服能够帮助他，而非妨碍他；比起按扣、纽扣和蝴蝶结，孩子小小的手指更容易解开松紧腰带和宽松的衣服。脱下和穿上的过程越容易，你的小家伙就会越成功。

当出现意外时

就像大多数技能一样，孩子们在控制大小便的过程中会出现意外或者犯错误。有些孩子在完成如厕训练的6个月之后，或者在他们感受到家庭变故或搬家的压力时，都可能出现意外。平静而尊重地对待如厕意外，会使由此造成权力之争、抗拒和缺乏合作的可能性减少。在出现意外时，不要羞辱孩子或使孩子丢脸；不要让他重新使用尿布。斥责、说教或惩罚不会有帮助，并且可能会损害你和你的小家伙之间的信任感和关爱。

相反，要与孩子共情。毕竟，意外只是意外。要帮助孩子收拾干净。要说：“没关系。你可以继续尝试。我知道你很快就能做到。”当你们出去旅游时，你还可以确保你的孩子知道洗手间在哪儿，并且要确保带上一些干净的衣服。有了时间和耐心，孩子会掌握这一技能的。

再说一次，父母的耐心和信心会起到重要作用。看看小安德鲁的例子：

到3岁左右的时候，安德鲁准备好放弃尿布了。因为他认定是时候了，他的妈妈和爸爸发现这个过程既愉悦又轻松。只用了一天两夜，安德鲁就完全会如厕了，并且没有任何意外发生。

想想看，当仅仅一周之后，安德鲁又要求重新使用尿布时，他的妈妈和爸爸有多么惊讶。在对儿子的要求仔细了解的过程中，他的父母得知安德鲁发现了一个有趣的事实。进到洗手间、解开衣服、坐下来、擦干净、再穿好衣服，所占用的玩耍时间超过了安德鲁愿意花的时间他发现尿布要简单容易得多，他想重新用尿布。当安德鲁发现他的父母不愿意再给他用尿布时，他叹了一口气——并继续穿着他的“大男孩的裤子”，进入了这个需要麻烦地控制膀胱的成人的世界。

如果你的小家伙在完成如厕训练并进行庆祝之后想改变主意，不要绝望。要保持和善而坚定，而这种情形无疑会自行解决。而且，要记住，每个孩子最终都会完成如厕训练——按照他自己的时间表。

如厕需要思考的问题

1.如厕可能会造成压力和无能感——对你和你的孩子。花一些时间考虑一下：你对于别人说你的孩子在如厕训练方面的进展有多么敏感？为什么孩子不再使用尿布对你来说有这么重要？

2.考虑一下本章讨论的生理准备和情感准备的因素。说出两件有助于你知道孩子准备好了如厕训练的事情。你的孩子符合这两个标准吗？如果不符合，现在开始这个过程值得吗？

3.在如厕训练的过程中，你可以怎样鼓励孩子的健康的自主感？你可以做些什么来为成功打下基础？