数学数字培养—计数练习 家庭中的蒙特索利教育

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家庭教育中的蒙氏教育  

1、数学数字培养:计数练习—数字罐

目的:认识数的实际意义

材料:饮料管、吸管

要点:

1)在饮料罐外面贴上数字

2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致

3)家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根

4)任取2罐,比一比那个多,哪个少

『蒙氏心语』手让人类表现他的智慧,并推动文明向前进。

2、数学数字培养:计数练习—猜钮扣

目的:训练孩子观察力,掌握数的组成

材料:同样的10个钮扣(或用围棋子)

要点:

1)“猜猜手里有多少钮扣?”

家长手握2-6粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子?”如不能肯定,再让孩子看一次。也可以让孩子握扣,家长来猜,进行比赛,提高孩子的兴趣,扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。

2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不能分别超过5个)分别用左右手盖住,抬起双手让孩子观察,在迅速盖上,然后让孩子说出两边分别是几粒扣子,合起来一共有几个。

3)拿10以内任一数量的扣子给孩子看,然后把手放在背后分放在两只手中,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩子先看一眼一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。

【蒙氏心语】我们应该把这种儿童的神秘的力量当作某种神圣的东西。因为个人未来的个性正是在这个创造性的时期,被确定下来了。

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3、数学数字培养:计数练习—出牌配对

目的:练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备

材料:扑克牌一副

要点:以“8”为例

1)家长与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃,四花色中的每种1-7牌取出来,共28张。

2)家长用一张白纸写上数字8摆在一边,交待今天的玩法是凑8。

3)将1-7,28张牌洗好,然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。

4)各自将手中的牌进行整理,从中选出可以组合成8的牌,抽出放在自己的前面。

5)数手中所剩牌的数量,谁剩的牌多谁先出牌

6)抽取对方的一张牌,再在自己手中的牌中找一找,是否有与所抽取的牌合起来是8的,如有就取出放在前面

7)轮流抽牌,谁手中的牌先被抽完,谁为胜利者。

【蒙氏心语】在适宜的环境中,幼儿在工作中发展了一种技能和精确性,那是使我们感到安慰的。


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