幼儿家庭教育指导：家庭沟通

单亲家庭育儿

家教指导案例

乐乐的爸爸妈妈因为价值观念不合而选择了离婚。离婚后，乐乐妈妈带着他和姥姥、姥爷在一起生活。姥姥、姥爷帮着妈妈一起照料乐乐的生活。乐乐妈妈可以按照自己的想法来养育孩子。没有了夫妻间的冲突，乐乐妈妈感觉对孩子的教育更加顺畅。周末时，她也会不定期地和乐乐爸爸一起带乐乐外出玩耍，因而乐乐和爸爸的关系也挺好的。

乐乐妈妈认为，在孩子小时候，孩子需要的是父母的欣赏、信任和爱，让孩子在需要帮助的时候给他支持，让他安心。她是个温柔的妈妈，把孩子当成朋友。她自己也会十分努力地在工作和生活中不断提升自我，做孩子的榜样，和孩子共同成长。现在，乐乐妈妈和乐乐两个人彼此关心，爸爸也是一个强有力的“外援”，大家相处融洽都很满意目前的状态。

家教指导案例解析

当今社会结构多元，人们生活的需求各异，家庭的形态也是各不相同。大家庭、核心家庭不再是人们恪守的唯模式。家庭可能因为各种因素而形成父母一方与孩子长期共同生活的状态，如离婚、配偶一方离世、长期两地分居、未婚先孕等。其中离婚家庭占单亲家庭的主体，在单亲家庭中成长的孩子也逐年增多。

家庭的结构形态会对孩子的成长产生一定影响，但并不是决定儿童健康成长的唯一因素。其实，父母之间的关系、教养儿童的方式以及创设良好家庭氛围的能力可能比他们的婚姻状况更能影响孩子的健康成长。那些生活在稳定的单亲家庭或继父母家庭中的孩子往往能比和爸爸妈妈生活在一起，但家庭里“硝烟弥漫”或“冷若冰霜”的孩子获得更好的发展。尤其是那些在身心健康、情绪积极的

父母身边成长的单亲家庭孩子，在学校会有更好的学业表现、社交能力，他们用自己在学校和社区生活中的良好表现来强化家庭的积极教养，从而能够取得更高的学业成就和更好的社交能力发展。

案例中乐乐的爸爸妈妈虽然离婚了，但是妈妈往往会为孩子提供足够的温暖和支持，对孩子的成长提出合理的期望，并尽到监督和指导孩子行为的责任。她也会不定期地和乐乐的爸爸一起带乐乐外出玩耍，提高孩子的生活适应能力。

单亲家庭育儿的家庭教育指导

1.理性积极地看待家庭结构的变化

家庭结构本身并不是影响家长自身发展和孩子成长的关键因素，单亲家庭也并不一定给孩子带来消极影响。父母双方，特别是作为孩子监护人的一方，如果能保持良好心态，努力担当起自己的养育职责，以恰当的方式陪伴孩子，保持和孩子的亲密关系，就能够促进自己和孩子的共同成长。

2.创设良好的家庭环境

单亲家庭的父母们可以通过以下几个方面的努力为孩子创造良好的家庭环境，也为自己养育孩子争取更多的支持。

(1)对孩子保持温暖、支持的态度，采用权威性的教养方式，监督孩子的行为，并对孩子抱有合理的、适合孩子年龄的期望。

(2)离婚家庭中的父母双方应避免在孩子面前发生冲突，能够理性地处理双方矛盾，不相互批评与指责，保持良性沟通，发展有效的共同抚养关系。

(3)离家的父母一方，要与孩子保持持续的亲密联系，参与到孩子成长的重要事件中来，并给予积极支持，尽量避免因离婚导致父母教育责任的缺失及其对孩子的伤害。

3.父母注重自身成长，发挥榜样作用

单亲家庭的父母，特别是抚养人一方，要通过自身的成长来为孩子的成长树立榜样。抚养人自身的情绪状况、受教育水平、能力以及经济收入都会影响孩子的成长与发展，因此单亲家庭的父母们可以通过多方面、多途径的自我提升，来为孩子的成长提供更优质的支持。而这个成长的过程也将促使父母们摆脱困境，成长为更好的自己，从而提升自我认同和生活的幸福感。

4.积极寻求社会支持

与核心家庭中父母合作共同抚养孩子相比，单亲家庭中的父母一方要更多地承担养育孩子的责任，会更辛苦压力也会更大。因此，适时适当地寻求社会支持来帮助自己养育孩子，既可以分担养育压力，也可以促进孩子的社会性发展。