早教方法 儿童敏感期 注意力训练关键期 

提升宝宝专注力—带着问题听故事，锻炼孩子的注意力 

都说小孩子喜欢听故事，可俊俊妈妈却发愁：俊俊做什么事都是三分钟热度。就连听故事也是一样，一开始俊俊还能认真地听，可一会儿之后就坐不住了，头转来转去，屁股扭来扭去，连飞过去的一只蚊子都能让他分心。这可怎么办呢？

后来有位老师告诉俊俊妈妈一个小“窍门”：让孩子边听故事边回答问题。妈妈决定试一试。

今天的睡前故事是《雷雨天》。

“小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸伸腰。

“一只小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：‘燕子、燕子，你为什么飞得这么低啊？’

“燕子边飞边说：‘要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢。’”

讲到这里，妈妈问：“小燕子为什么飞得那么低呀？”

“因为它要捉虫子吃。”

“那为什么飞得低才能捉到虫子呢？”

俊俊挠挠头，不好意思地吐吐舌头。妈妈说：“因为要下雨了，虫子的翅膀沾上了小水珠，所以飞不高。”

“对的！”俊俊连连点头，催妈妈讲下去，“那后来呢？”于是妈妈接着讲故事：

“是要下雨了吗？小白兔往前一看，那边池子里的小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去问：‘小鱼，小鱼！今天怎么有空出来啊？’

“小鱼说：‘要下雨了。水里闷得很，我们游到水面上透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。’”

妈妈又停了下来，问：“小鱼儿为什么要游到水面上呢？”

“这个我知道，”俊俊大声回答，“因为下雨天水里闷，小鱼儿待不住。”

“对的！”妈妈亲了亲俊俊，继续讲故事：

“小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁。小白兔把要下雨的消息告诉蚂蚁。

“一只大蚂蚁说：‘是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢。’”

这次没等妈妈开口，俊俊就抢着说：“要下雨了，蚂蚁要往高处搬家，是因为怕雨水淹了它们的窝。我说得对不对，妈妈？”

“对极了，宝贝！”妈妈拍着手说，“俊俊真是越来越聪明了。”

“后来呢？”俊俊迫不及待地想听下文。

“后来啊，小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：‘妈妈！妈妈！要下雨了！’

“一道闪电划过天空，接着小白兔听到了轰隆隆的雷声，然后‘哗、哗、哗……’大雨就下起来了。”

“咦，俊俊，妈妈问你个问题：为什么小白兔先看到闪电，然后才听到雷声呢？”

“因为……因为……”俊俊想了半天，回答：“因为眼睛长在前面，耳朵长在后面。”妈妈听了“哈哈”大笑，对俊俊说：“那是因为光的速度比声音的速度快，所以我们才先看见闪电，后听到雷声。其实它们都是同时发生的。”

“原来是这样。”俊俊有些遗憾地说。“可惜小白兔妈妈也不知道，否则它就可以告诉小白兔了。”

研究证明，3岁孩子的注意力只能维持9分钟，之后逐年递增，6岁时能够维持16分钟。如果在这一时期有意识地对孩子的注意力进行培训，孩子长大后就能保持更长时间的注意力。那么怎样才能延长孩子专注力的时间呢？俊俊妈妈所采用的“边听故事边回答问题”就是一个很好的方法。

可以看得出，在这次讲故事的过程中，俊俊一点儿都没有走神，和妈妈互动得非常好。一开始，有的问题他还回答不上来，但是后来，他不但准确回答了妈妈的提问，自己也提出问题并给出了答案。这说明，他不仅仅是在被动地听故事，更是在主动地集中注意力，在听故事的过程中开动了脑筋。

任何事情，假如只是被动接受，对于年幼的孩子来说，很容易一会儿就分心，一会儿就走神。只有互动，才能专注。所以妈妈们在亲子阅读的过程中，不妨试一试这个办法，不但能够增加阅读的乐趣，还能训练孩子的专注力，可谓是一举两得！