幼儿家庭教育指导 关键期 敏感期 

关键时期关键帮助——（0～1岁）帮助孩子安全起航 

在母亲的子宫中，胎儿一举手一投足能够触摸到的是光滑的子宫壁，那里可能一点光都不会透进来，所以胎儿不需要使用视觉，但他能够听到母亲说话的声音，因而在出生后，婴儿对母亲说话的声音会特别敏感，这就是母亲所使用的语言成为母语的原因。

我们可以想见，在子宫中，胎儿还能够听到母亲内脏活动的声音，包括心脏跳动的声音，胃和肠子蠕动的声音，因而胎儿出生后，听觉已经可以很好地被他们利用，几乎是一出生婴儿就能根据声音判别方向。

我们还可以想见，胎儿在母亲的子宫中能够闻到一点羊水的味道，所以出生后他的嗅觉是最好用的。由于婴儿出生前的生活内涵是安全的，这些环境是他容易掌控的，来自外界的刺激还不是很丰富，所以他们不容易出现担心和焦虑，不容易出现突然的恐惧，婴儿跟随着母亲的身体在失重的世界里晃动。

我们无法知道孩子出生之前在母亲的子宫里是否具有对秩序的需要，想必是应该有的。出生后，胎儿变成了婴儿，来到了一个无边无际的空间中，四周充满了他完全不了解的事物，他们的身体突然感受到了重量，不再能听到子宫中经常听到的声音，感触不到光滑的子宫壁，这时，这个婴儿会有什么样的感受呢？

我们可以想象一下，如果把我们这些有经验的成人从我们习惯了的子宫中的环境放置到这样一个陌生的环境中，我们会有什么样的感受。可能首先有的就是恐惧，然后是没有安全感，有了这两种感受之后，我们尽快要做的事情一定是摆脱这种恐惧与不安。

第一步，哪些是危险的，哪些是安全的，探索的方式一定是先看后摸，当他把身边所有的事物都看熟了之后，他就会先留在这个他熟悉的安全地带。

第二步，在这个安全地带里，他也只是先待着，先适应，不敢轻易改变，因为他身边这些事物的特性他还没有完全了解，他只好先保留一开始他看到它们时的样子。

第三步，等他确定他所在的这个环境是安全的之后，他也就熟悉了身边的所有事物，这些物体的样子，和它们之间的关系，成为他安全的标志，只要看到这些熟悉的事物，就等于是安全了，有了安全的保证，他就感到可以放松了，陌生感消失安全感就被建立起来，这时，他才可以慢慢地深入研究他身边的这些事物，深入地了解它们，探索它们，由此获得一个普遍经验，提取出这些事物的普遍规律，这个人就开始使用这些规律扩大自己的认识范围，扩大自己的生存领地。

一个婴儿从妈妈的子宫来到外面的世界，所做的事情可能就跟一个成人到了外星球一样。

专家们发现，婴儿所做的事情与我们前面讲的那个流程非常近似。

第一，他们首先通过妈妈的声音找到了妈妈，并记下了母亲的味道。

只要记住了妈妈的味道，他们就能肯定地寻找到妈妈，找到母亲，他们就安全了。

抓握是婴儿一出生就会做的事情，这是他的一种自然反射，从一出生，婴儿就会攥紧拳头，在他们还不知道谁是他们的妈妈时，他们能做的第一件事就是抓握，这就像小动物一出生就会走路一样，是人类天生的本领，这种天生的本领造成我们人类一种普遍的象征性行为，在我们感到紧张和愤怒时我们就会攥紧拳头，因为只要攥紧拳头我们就会感觉到安全一点。

第二，当婴儿睁开眼睛，能够看到他们所处的这个世界。

他们就会将身边所有的一切铭刻在大脑之中，他们反射性地把身边的生物的样子和位置，以及他们形成的氛围铭刻在大脑中，把这种完整的图像当成是安全的标志，这看上去他们对环境是有秩序要求的，他们像那个被突然投入陌生环境的成年人一样，把他们身边外在的秩序转移为内在的秩序，这就是他们赖以生存的那个安全的环境，也像小动物对自己出生的窝的绝对依恋，因为信任窝就是信任母亲，母亲就是安全的象征，只有母亲才能带给婴儿绝对的安全，只有深深依恋自己的窝才能保证没有危险，人也是这样。

第三，当婴儿确定这个环境不再危险。

他们就会开始探索他们所处的这个环境中的事物，我们管这种探索叫作儿童的工作。