居安思危——培养孩子的安全习惯 

突发事件不慌张

“安全无小事，细节保平安。”保障人身安全是孩子健康成长的根本，家长要培养孩子的安全习惯，本着“有备无患”的原则，让孩子做到“居安思危”，提高孩子的安全意*识，避免其发生危险与意外，让每个：孩子都能够健康、快乐地成长。

“前几天，发生的一件事，让我们一家人到现在都心有余悸。我的儿子很淘气，他在阳台上玩耍时，不知怎么回事把头伸到了栏杆里，当他想要缩回来的时候，却没想到半个身子都出去了。儿子哭着喊'爸爸妈妈'时我们才发现。走到阳台的那一刻，真是吓坏我了。我当时脑子一片空白，两只手紧紧地抓住孩子的脚。不知道孩子是不是被我抓疼了，还是什么原因，他的两只脚不断地晃。孩子爸爸也试图把孩子拽回来，可是没有用。由于我家的阳台栏杆不是很高，我就跟孩子爸爸商量，让他抱住孩子的上半身，然后我把孩子的脚也递出去。这个过程虽然不到一分钟，我却觉得有一个世纪那么漫长e经历了这次惊险，孩子就变得小心翼翼地了，连吃饭时坐凳子都很小心，好像害怕凳子会滑倒似的。孩子的神经一直这样紧绷着，这几天我们过得都很累。我真担心这次事件对孩子的心理会产生什么不好的影响我能怎么帮助孩子呢？”

“天有不测风云，人有旦夕祸福。”突发事件的发生是不可预测的，由于应对能力不强，人们往往会错失最佳的时机，造成了严重的后

果。2006年5月，陈某与另外3名小朋友去村外游泳，4人下水后不久，陈某突然挣扎了起来，当时3名同伴既没有大声呼救，也没有采取其他的救助措施，反而惊慌地逃离了。第二天，民警询问时，孩子们才说出这件事情。经过调查，当时水池附近30米左右就有大人，而且水池仅深1.4米。如果那3个孩子在这次突发事件中不惊慌，呼救求助，或许就可以避免这个悲剧的发生。

由于突发事件发生的概率很小，所以很多家长都不太注重对孩子这方面能力的培养，导致孩子在面对突发事件时缺乏应变能力与应变智慧。在遇到突发事件时，大多数孩子的表现都是惊慌失措，使得意外最终演变成了悲剧。要想避免悲剧的发生，家长就要注重培养孩子的应变能力，如地震、溺水等的自救与救人方法等，让孩子可以正确地避免伤害，化险为夷。

家长沉着冷静不慌张

家长自身的行为对孩子的影响是潜移默化的，在平时的生活中，家长要以自身的冷静、理智为孩子树立榜样，培养孩子沉着冷静地应对突发事件的能力，如：炒菜时被油烫伤了，不要大呼小叫，而应该尽快用凉水冲洗，平静地向孩子讲述自己的伤势；孩子把牛奶弄洒了，父母不要冲着孩子发火，而应该递给孩子抹布，让他赶快处理掉……这些生活中的点点滴滴都会融入孩子的心里，有助于提升孩子的心理素质，让孩子获得安全感，使其具有积极面对、处理突发事件的能力。

家长与合作讨论突发状况

突发事件的主要特点是突然性、紧急性.这十分考验人们的临场

应变能力。在日常生活中，家长可以与孩子讨论一些突发状况，如地震、火灾、溺水、交通事故、食物中毒等，让孩子知道遇到这些事情时自己应该怎样做，从而强化孩子对突发事件的认知，让孩子可以最大限度地降低突发事件的危害，学会保护自己。

运用电视网络媒体教育

电视、网络等媒体对孩子的影响是巨大的。家长可以利用这些媒介对孩子进行安全教育，让孩子学习应对突发事件的策略。在看过一些视频与资料介绍后，家长也可以与孩子进行演练，以提升孩子的应对能力，强化孩子的应急行为。由于孩子的能力有限，家长在教育孩子学习救助别人的同时，还要让孩子知道他们首先要保证自身的安全，不要因为救助方式不当而成为别人的负担。

让孩子熟记紧急联系电话

家长不能时时刻刻都陪在孩子身边，当遇到紧急情况时，孩子的自救能力与安全常识就显得尤为重要。家长要督促孩子熟记各个紧急电话号码，包括报警电话110,火警电话119,急救中心电话120等。另外，对于3岁以下的孩子，家长还应该将自己的联系方式与家庭住址放在孩子的衣兜里，以备不时之需。