家庭教育讲座——正面管教工具：提供有限制的选择  

在恰当的时候，要给孩子提供至少两个可以接受的选择。这里的两个关键词是“恰当”和“可以接受”。很多时候我们给孩子提供的选择是不恰当的，尤其是对年龄小的孩子。例如，让孩子选择是否要刷牙，是否要上学，是否要伤害别人，或是否要做一些诸如爬上房顶之类的危险事情，就是不恰当的。“可以接受”意味着你愿意接受孩子的任何一个选择。比如，“你要么把零用钱存起来，要么就别买。” “要么练钢琴，要么以后就别去上钢琴课了。” “你必须在8:15或8:30上床睡觉。” “把脏衣服放到洗衣篮里，或者就穿脏衣服吧。”有些父母不愿意不给孩子买东西或让孩子穿脏衣服，所以，他们不应该提供这种选择。

年龄小的孩子对有限制的选择能作出很好的回应。如果你说：“过马路的时候，你是想拉着我的右手还是左手？你来决定。” 你的孩子会有一种权力感，而你依然是在教孩子并保护孩子。在选择之后加上一句“你来决定”，尤其能赋予孩子力量。

随着孩子逐渐长大，给孩子选择的范围需要更大，否则你就会招致权力之争。比如，对于一个十几岁的孩子，你可以说:“你是愿意让我给你规定晚上回家的最晚时间，还是愿意和我一起商量呢?”大多数父母是告诉十几岁的孩子晚上回家的最晚时间，而不是让孩子参与讨论并倾听孩子的想法。这不仅不尊重孩子，而且会造成孩子的反叛。如果你和孩子对晚上回家的最晚时间存在很大的差距，你总还可以同意分几次协商减小两者的差距，并且每次试行一两周。