家庭教育正面管教 

连线的大脑——科技的影响

“数字原住民”“移动世代”“触屏一代”“遥控器孩子”，媒体用来描述今天的孩子们的这些词语，甚至在短短的几年前都还不存在。“谷歌一下”这个词（或者它所指的公司）也是如此，然而，如今的很多父母都习惯用谷歌搜索来决定自己孩子的名字。毕竟，有谁愿意让自己的孩子与一个在网络上被提及千万次的臭名昭著的罪犯同名呢？

从电视，到智能手机，到平板电脑，到计算机（以及仍在不断出现的新产品），科技、屏幕时间和社交媒体已经成了今天的现实。大多数成年人都无法想象没有社交媒体或短信的生活，并且很少能离得开自己所用的设备了。引人深思的不仅是这些设备；它们更新换代的速度也变得越来越快。就像科技自身一样，孩子们对移动设备的使用也在以前所未有的速度大幅增长。

在我们写这本书的时候，每10名学步期孩子和婴儿中就有4个已经在用移动设备，而在两年前，10个人中只有1个。SquareTrade公司在2013年所做的一项研究发现，85%的美国儿童每天都使用移动设备，平均每天的“屏幕时间”超过3小时。无论你是否相信，两岁及两岁以下的学步期孩子每天待在屏幕前的时间平均为1.5小时。父母们可能开玩笑地把他们的平板电脑称为“安抚奶嘴”——但是，这对一个孩子发育中的大脑会真正带来怎样的长期影响呢？

毫无疑问，与父母和照料人之间的健康的情感联结对一个孩子的发展来说是至关重要的，但是，对于孩子们使用移动设备的建议，却是在不断变化的。美国医学协会原来建议两岁以下的孩子不应该有任何屏幕时间，后来将立场软化为“不鼓励两岁以下的孩子接触屏幕设备”。尽管有这些建议，但现在外出用餐时，很难看到有哪个学步期的孩子不在玩爸爸的智能手机，而且很多父母会夸耀自己的孩子早早地操作数字设备的能力。无论你是否喜欢，今天的孩子们已经变成了测试屏幕时间影响的活生生的科技实验品。

心理学家杰罗姆•布鲁纳(JeromeBruner)用“动作表征”这一术语来描述一个孩子的双手与其思维的联系(以及表达)方式。比如，一个口渴的孩子会做出用杯子喝水的手势。这也解释了触屏设备会带来重大改变的原因。当在屏幕上划一下手指会出现一道彩虹时，有哪个孩子不想再玩一次呢？并再玩一次又一次呢？但是，这能教给孩子什么？这对大脑的回路有何影响？最冷静的答案是，我们还不知道。

连线的大脑.——屏幕时间和社交媒体的两难选择

现在，科技的变化是如此之快，以至于无法预料其长期影响，更不用说回答每一个进步所带来的问题了。正像你已经知道的那样，在这重要的头几年中，你的孩子的大脑正在为其一生形成着连接。无论你对科技的观点或选择是什么，你都必须退后一步，并对你的孩子接触何种设备以及接触多少才恰当做出深思熟虑的清醒决定。