孩子早教方案 

在家模拟幼儿园环境

过了暑假，欣欣就要上幼儿园了。为了让孩子能够更快地适应幼儿园的生活，妈妈决定利用暑假对孩子进行“入园培训”。

首先是心理上的准备。为了让孩子接受并喜欢幼儿园，妈妈经常给孩子心理暗示，让孩子对上幼儿园充满期待。比如当欣欣一个人在家觉得无聊时，妈妈就会说：“欣欣马上要上幼儿园了，幼儿园里小朋友可多了，还有很多好玩的玩具，欣欣就再也不会觉得无聊了。”或者对欣欣说：“要是你表现好，妈妈过了暑假就送你去上幼儿园。”这样，让欣欣觉得上幼儿园是一件很有趣、很值得期待的事，而幼儿园则是一个比家更有意思的地方。

其次，妈妈开始着重训练欣欣的自理能力。因为妈妈知道，一个班级二三十个孩子，两三个老师是无法将每一个孩子都照顾妥帖的，为了孩子能更好地适应幼儿园生活，最好的办法就是让孩子尽可能学会自理。

这个需要“培训”的内容真的很多，比如上厕所，为了教欣欣怎样脱裤子、怎样坐马桶、怎样小便才能不弄湿裤子、大便后怎样擦屁股等等，妈妈反反复复不知教了多少次。这对于三岁左右的孩子来说的确是个“技术活”，好在欣欣妈妈有耐心，经过差不多两个月的培训后，欣欣已经基本掌握。另外，一些日常生活的基本技能也是妈妈训练欣欣的重点，比如吃饭喝水的技巧，穿衣服、裤子以及鞋子的方法等等，妈妈都对欣欣进行了反复训练。

最后，妈妈按照幼儿园的生活作息表对欣欣的作息时间进行了调整。人体的生物钟很奇妙，一段时间内只要坚持不懈地按照一定规律进行作息，就会形成固定的生物钟。这对孩子来讲尤其如此。

欣欣妈妈尽可能将欣欣一天的安排，向幼儿园的作息时间看齐，比如入园时间是8:30，妈妈就每天坚持7：30叫欣欣起床。有时周末爸爸说让孩子多睡会儿懒觉，妈妈怕扰乱欣欣的生物钟，还是坚持让欣欣按时起床。12〜14点是孩子们午睡的时间，以前欣欣很少午睡，暑假里妈妈就开始规定每天这个时间欣欣必须上床午睡。一开始欣欣睡不着，但妈妈不允许她下床走动，尽量保持家中安静。慢慢地，欣欣养成了午睡的习惯。

两个月的时间很快过去，9月份欣欣上幼儿园了。很多孩子在刚入园的时候有这样那样的不适应，可是欣欣经过妈妈长时间有意识的“培训”后，仅用了一两天就适应了幼儿园的生活，还经常受到老师的表扬呢！

很多孩子在上幼儿园初始总有这样那样的不适应，虽然每个班级都有班主任、任课老师以及生活老师，但任何一个幼儿园都不可能按照一比一的比例安排一个老师照看一个孩子，孩子不可能像在家里一样过着“小皇帝”“小公主”的生活，因此家长在孩子入园前有意识地培养孩子的生活自理能力是十分必要的。

当然，让孩子接受并喜欢幼儿园，是第一步。欣欣妈妈的“心理暗示法”就非常聪明。对于幼儿来说，让他们觉得有趣、好玩是让他们接受某一样新事物最快的方法。千万不可像有的妈妈那样，当孩子不乖的时候就吓唬他们：“不乖的话就把你送幼儿园去，让老师收拾你。”当孩子们把幼儿园和老师当作洪水猛兽时，你认为他们还能愉快地接受吗？

家长们认为幼儿园是培养孩子规律生活的最好的地方，其实为了让孩子们能更快更好地适应幼儿园生活，提前帮助孩子形成“生物钟”是很好的办法。不妨向孩子将要入园的幼儿园要一张生活学习作息表，并提前按照表上的作息时间来安排孩子的生活与学习，一段时间后，孩子就会形成习惯。而习惯一旦形成，当孩子真正入园时，就不会觉得不适应，这对孩子、对家长、对老师都是一件好事。

孩子早教方案——在家模拟幼儿园环境。