宝宝早教方案 

柔和地平复孩子的入园焦虑

东东上幼儿园了。第一天，东东妈妈送东东去幼儿园时，发现大部分家长和孩子都是红着眼睛、哭哭啼啼地分离，有的更上演撕心裂肺的“人间惨剧”。妈妈担心自己和东东也会受不了，于是将东东交给老师后，趁孩子不注意，偷偷溜走了。

后来妈妈打电话给老师问东东的情况，老师说东东哭了一小会儿就停止了，妈妈听了很放心。可放学的时候接孩子，妈妈发现东东变得有些奇怪，不跟妈妈说话，让他和老师说“再见”，他也死活不说，一个人径直走到妈妈的汽车旁，拉开车门坐了上去，一个字都不说。

到家后，东东还是不说话，无论谁逗他，他都爱答不理的样子，还经常摔东西，一副对一切都不满的样子。可是他对妈妈很紧张，不论妈妈走到哪里，他都紧紧跟着，好像生怕妈妈会突然消失，但就是不愿意跟妈妈说话。

接下来的几天，妈妈每天都要询问东东在幼儿园的表现，老师说其他都好，就是不开口说话。老师让妈妈不要着急，说这是孩子入园焦虑症的一种表现，给孩子一点时间，慢慢就会好的。果然，第四天，老师告诉妈妈，东东终于开口说话了，虽然只有一句话，不停地指着幼儿园里的东西问：“这是什么？”但毕竟也是一种进步。

妈妈很高兴，回到家后，她也尽量用快乐的语气和孩子说话，问一些幼儿园里发生的事。慢慢地，东东说的话越来越多。当第十一天老师打电话告诉妈妈，东东已经能在课上回答问题，并且下课后和小朋友们一起商量玩玩具时，妈妈终于放下了心。

孩子三岁左右就去上幼儿园，第一次离开父母，到一个完全陌生的环境，产生种种不适应和焦躁情绪是可以理解的。每个孩子都或多或少地会有“入园焦虑症”，只是表现不同而已：有的孩子用哭闹来表示抗议；有的孩子用沉默来无声反对；有的孩子变得“叛逆”，在幼儿园故意搞破坏；还有的孩子甚至拒绝吃饭和睡觉……当孩子出现这一系列情况时，家长千万不要太过于紧张，自己也染上“焦虑症”，这样的话问题解决起来就更加困难了。

家长首先要尽量在孩子上幼儿园之前给孩子一些心理暗示，让孩子觉得幼儿园是一个很好玩、很有趣的地方，尽量消除孩子的恐惧和抗拒心理。当孩子入园产生焦虑心理和行为之后，家长要放松心情，不要过于紧张，给孩子多一些时间和鼓励，并及时与老师联系，了解孩子每天在幼儿园的表现，对孩子的每一点进步都及时表扬和赞赏。渐渐地，孩子的自信心就培养起来了，这对让孩子爱上幼儿园是很有帮助的。

另外，家长要多和孩子沟通，让孩子知道父母把他送到幼儿园绝不是一种“抛弃”，不能用偷偷消失的方法将孩子强行留在幼儿园。当孩子感觉自己被遗弃时，就会产生强烈的不安，这是他们拒绝幼儿园和老师最大的心理障碍。

总之，孩子刚上幼儿园时出现各种不适应症状是正常的，第一天就能高高兴兴上学的孩子毕竟是少之又少，家长不要过于担心。只要努力做好衔接准备，尽量减少孩子的不适感，就能让孩子更快更好地适应幼儿园的生活与学习。

孩子早教方案——柔和地平复孩子的入园焦虑。