孩子早教，宝宝早教

7岁前教育是孩子将来成才的关键期

国家之间的竞争实际上是教育的竞争。如果你想赢，你必须改善教育。

6前岁前儿童的综合素质水平代表了20年或30年后一个国家各行业人才的素质水平，也决定了儿童未来的成就水平。

上述结论主要由六个因素决定：

第一个因素，取决于关键时期的发展规律。

50%的人类发展关键期在3岁之前，70%的发展关键期在7岁之前，7岁可能不到10%的人生，但几乎决定了100%的人生。人类最重要的智力素质、心理素质、艺术素质、身体素质、兴趣习惯都是在7岁之前的关键时期建立起来的。

第二因素，自我服务能力。

7岁左右的孩子几乎有自我服务的能力。他们可以有目的、有计划、有方法地为自己服务。

第三个因素，自学能力。

7岁左右的孩子有很强的自学能力，可以根据自己或他人的需要自学所需的知识和解决问题的方法。

第四个因素，培养了基于语言能力的抽象逻辑思维能力。

7岁左右的儿童已经能够成功地解决日常生活中的沟通、学习和自我服务。在此基础上，抽象逻辑思维能力得到了初步展示。他们可以通过分析、总结、判断、推理、总结和解决日常生活中的问题，并自学。

第五个因素素已经确立了决定儿童社会沟通和生活水平的关键概念。

这些概念主要包括是非、金钱、家庭、学习、规则、沟通、时间、卫生等。

第六个因素，人类心理素质开始建立。

人类心理素质主要包括：善良、同情、感恩、诚实、正义、利他主义等。公民的科学素质和阅读习惯是衡量一个国家软实力的因素之一。科学素质主要是指公民的科学知识、科学精神、科学思维和科学方法。公民的科学素质是一个国家发展、现代和文明的象征之一。

5---6岁半是人类科学素质发展的第一个关键时期。

阅读习惯代表了公民对知识的认知和持续的自我激励。没有阅读习惯，就会失去综合进步的能力和愿望，导致综合文化素质、心理素质和智力素质的快速全面下降。中国公民平均每年阅读不到5本书。在美国、日本、英国等发达国家，人均每年阅读约35本书，以色列每年阅读约65本书。

阅读是提高公民科学素质的重要因素之一。人类阅读习惯、阅读兴趣、阅读价值认知和基本阅读能力发展的关键时期是2---5岁，这一时期建立阅读习惯、阅读兴趣、阅读价值认知将继续人们的生活，到小学、中学，培养儿童阅读习惯、阅读兴趣和阅读价值认知太晚。