儿童的行为和心理 孩子的性格 

表现型孩子的性格：主动——敢于争取表现自己的机会 

吃晚饭的时候，萱萱说：“妈妈，元旦我们班级要演出英语短剧《豌豆公主》，我想演公主。”

一旁的小姨“扑哧”一声笑了出来，萱萱立刻不高兴地问：“你笑什么呀？”

“公主可没有大板牙。”小姨故意逗她。

萱萱立刻把嘴巴抿紧，想了一下，说：“妈妈说了，这是乳牙，等过段时间就掉了。我会好好保护牙齿，再也不往外舔了，保证长出来的新牙齿比你的还好看。”

妈妈用筷子轻轻在小姨头上敲了一下：“不许跟小孩子乱开玩笑。”然后问萱萱：“你觉得老师会同意让你演豌豆公主吗？”

“会啊！”萱萱自信地回答。

“说说你的理由！”

“因为我英语好啊，老师经常在课堂上表扬我，说我的发音是最标准的。”这或许跟妈妈从小教萱萱学习英语有关。

“嗯，这是你最大的优势，还有别的吗？”妈妈又问。

萱萱想了一下，说：“有啊，我的记忆力特别好，你和爸爸不是常说我很久之前的事情都记得清清楚楚吗？豌豆公主是主角，主角的台词很长，我一定能记得又快又好。”

“还有呢？”妈妈再问。

“还有……对了，我身子又小又轻，豌豆公主也是这样啊！”

“哈哈，挑食也成优点了？”小姨又忍不住调侃萱萱。妈妈制止了她，继续问萱萱：“你打算自己去跟老师说吗？”

“要不……妈妈，你帮我说？”萱萱迟疑地回答。

“这可不行，是你要演豌豆公主，又不是妈妈演，得你自己去说。”妈妈立刻回绝。

“我自己去就自己去！”萱萱大声回答。

果然不出所料，在萱萱的主动争取下，她如愿以偿地获得了豌豆公主的角色。

主动、积极是红色性格孩子的一个显著特点，很符合他们表现型的性格特征。或许有人会认为他们不够谦虚、不懂谦让，甚至会说他们爱出风头。但事实上，机会总是偏爱主动出击的人，被动等待的人就如同守株待兔一般，成功的概率要比主动争取的孩子小得多。

主动建立在自信的基础上，这和爸爸妈妈平时的民主与鼓励大有关系。要让孩子学会主动展示自己、争取机会，首先要让孩子认识到自身的长处和优点，这样才能积极、勇敢地表现自己。虽然孩子还小，听不懂“机会永远垂青主动争取的人”之类的话，但是作为父母，从小培养孩子的自信心、主动性至关重要。

孩子从两岁开始，自我意识开始萌芽，也会有初步的荣辱感和自尊心。当孩子勇敢地提出意见时，父母一定要采取尊重的态度，不能以“孩子还小，懂什么呀”的理由拒绝聆听。要知道，再三否定和推翻对孩子的自尊心和自信心会造成致命的伤害，今后他就再也不敢，也不愿意主动为自己争取权益了。那么，在他长大后，他也很难以积极主动的态度去争取生活和事业上的机会。

儿童的行为和心理，表现型孩子的性格：主动——敢于争取表现自己的机会，孩子的性格，主动建立在自信的基础上，这和爸爸妈妈平时的民主与鼓励大有关系，要让孩子学会主动展示自己、争取机会。