蒙氏家庭教育:​大自然教育——在自然中如何教孩子爱护环境?

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大自然教育——在自然中如何教孩子爱护环境?

蒙台梭利曾经带领着她所创立的“儿童之家”的孩子们一起动手参与陶艺制作。孩子们十分珍惜自己亲自制作出来的产品。

这次手工之后,孩子们都发生了这样的变化:在使用陶罐或者水杯等物品时都变得很小心翼翼,如果不小心失手打碎的话,孩子们会显得十分难过,并且在生活中会格外注意不再犯这样的错误。

而在这个过程中,没有老师或者家长来教他们应该怎样做,而是他们在自己动手制作陶艺的时候感受到一个陶罐生产过程的辛苦,在这种辛苦中孩子学会了珍惜和爱护,并将这种爱护开始延伸,变成对生活中每个用具的爱护,将小爱变成大爱,孩子逐渐也就有了爱护环境的意识。

自然是一位神奇的魔术师,也是一位博学有趣的老师。让孩子在自然的教育中学习如何爱护环境,往往会取得意想不到的效果。

蒙台梭利为家长提供了以下几点建议:

1.多让孩子接触自然,让大自然的美好教孩子学会珍惜美好的事物。

“人之初,性本善”,对美好的事物每个人都会有发自内心的欣赏和爱护,让大自然的花红柳绿和阳光雨露让孩子感受生命和环境的美好,在这种美好的熏陶下学会欣赏、学会爱护和珍惜。

2.让孩子多了解自然发展的历史,在历史的变迁中教孩子学会现在人类所拥有的美好环境的来之不易。

家长无法给孩子展示大自然的全貌,因此需要借助书本以及影视作品的力量,为孩子展示地球上各种环境的形成过程,让孩子感受到大自然的神奇,同时也能意识到环境具有脆弱性,一旦破坏很难恢复到原状,因此每个人都需要树立爱护环境的责任意识。

家长要给孩子树立好榜样,爱护环境从自身做起。对孩子的教育,要做到言传与身教并重。用自己的行动对孩子进行影响和教育,其产生的力量要比耳提面命深刻得多。因此家长首先要注重爱护环境,让孩子在耳濡目染和潜移默化中培养爱护环境的意识。

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蒙氏早教心经:

讲文明懂礼貌,不仅是说对待他人要懂礼貌,见面要问好,分别时说再见,在大自然中如果不懂得爱护大自然,保卫大自然的环境卫生,也是一种不文明的行为。

家长要多带孩子接触大自然,了解大自然的美好,教育孩孑要学会珍惜美好的事物,爱护环境。

在家庭生活中,家长也要严格要求孩子,爱护环境从生活中的小事做起,家长要教育孩子学会爱护家里的一砖一瓦,尤其要爱护自己的小玩具,不能随意破坏玩具。

家长要以身作则,给孩子树立一个爱护环境的良好形象,在教育孩子时,更要言传身教,不能只要求孩子,自己却做出破坏环境的不礼貌行为。

蒙氏家庭教育,大自然教育——在自然中如何教孩子爱护环境?蒙式教育,多让孩子接触自然,让大自然的美好教孩子学会珍惜美好的事物,让孩子多了解自然发展的历史,在历史的变迁中教孩子学会现在人类所拥有的美好环境的来之不易。

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