家庭教育讲座 

正面管教养育难题解决方案——同胞竞争

预防问题的发生

1、向每个孩子传递正面的信息，让他们知道自己有多么特别。比如，对于上面提到的那三个男孩，可以告诉其中一个孩子：“你真的很擅长组织一些活动。”告诉另外一个：“你真的很擅长不理会群体压力，而做自己喜欢的事情。”告诉最小的孩子：“你肯定想出了如何让那两个大孩子觉得自己是老大，而你还能得到自己想要的东西的办法。”

2、找一些强调群体合作和团队精神的活动。要帮助孩子们看到，让有不同长处的人共同参与，会有更多乐趣。在定期召开的家庭会议（或者小组会议）上，要让孩子们学会说出对别人优点的感谢，并用头脑风暴找出问题的解决方案。

3、要特别让孩子们知道，你有多么欣赏使他们区别于其他孩子的独特品质。

4、不要为了激励一个孩子像另一个孩子一样一一这本身就是一种误导——而在孩子之间进行比较。这会让孩子非常沮丧。

5、当孩子认为父母对自己的爱是有条件的时候，就会出现问题。如果父母强调竞争（着重的是比较和评判），而不是合作（强调独特性和差异），同胞竞争就会失控。要确保将爱的信息传递给孩子们，并让孩子们知道，每个孩子都因为是独特的个体而被父母爱着。

6、不要在孩子们面前滔滔不绝、小题大做地谈新生的宝宝。这会强化大孩子们认为自己已经被“取代”的信念。

7、去掉你的“公平按钮”。孩子们会经常按这个按钮，并用它来操纵你。

8、当父母之间对养育风格有争议时，孩子们之间的竞争就会加剧，因为孩子们会觉得这就像是在争夺两个大人。

孩子们能够学到的生活技能

孩子们能够学到如何共处，但会认识到每个人都是唯一和特别的。他们能够学到如何对待困难，并解决自己的问题。最重要的是，他们会认识到父母爱他们每一个人，并且这种爱是无条件的，而不是取决于自己的行事方式。

养育要点

1、同胞竞争是正常的，在每个有不止一个孩子的家庭中都会发生。如果两个孩子相差不到3岁，同胞竞争会更严重。当父母之间竞争时，同胞竞争会增强；当父母之间尊重地合作时，同胞竞争会减少。

2、如果家中有一个孩子获得归属感和价值感的方式发生了变化，其他所有孩子就不得不重新评估自己的独特位置。通常，当全家人都参加心理治疗时，随着“问题”孩子开始变好，“好”孩子会变差。这是正常的，会持续到每个孩子在家中重新找到自己的独特位置。

开阔思路

帕姆的两个孩子在地板上扭打，互相拳打脚踢、威胁、嘲笑、摔跤。每当她试图阻止他们时，他们都会变本加厉。她对两个孩子之间的同胞竞争感到很生气，担心自己的两个孩子永远不能好好相处。

她的朋友丽塔当时正在参加一个养育学习班。她建议帕姆跟她一起去上课，将这个问题提出来讨论。帕姆这样做了，并惊奇地发现其他父母都碰到过类似情形。这让帕姆得到了一些安慰，但她仍然想知道该怎么对待她那两个打架的孩子。

大家通过头脑风暴想出了很多建议。帕姆从中选出来并决定尝试一个星期的建议，是把孩子们看成两只扭打在一起的小熊。神奇的是，当她简单地改变了心态之后，她对孩子们的行为就没那么担心了。她不再试图让孩子们停下来，而是坐在一旁欣赏他们的“表演”。她意识到两个孩子其实只是在一起玩耍取乐。她是唯一感到生气的人。当她不再因此唠叨两个孩子时，他们似乎也不再那么需要扭打了，尽管他们还没有完全放弃这种好玩的“游戏”。

韦恩•弗雷登和玛丽•哈特韦尔•沃克在他们的儿童歌曲《老大》里准确地描述了“被赶下王位”的孩子的感受。这首歌是这样开头的：

喔，做个老大有多难，现在实在不好玩。

三人世界多美好，妈妈爸爸还有俺。