家庭教育讲座 

正面管教养育难题解决方案——同胞竞争 

“最近，我们带着两个儿子和他们的表哥一起旅行，那个孩子是独生子。在旅行的整个过程中，三个男孩子几乎一直在抢位置，而且都想找到自己的特殊地位。这正常吗？”

理解你的孩子、你自己和情形

每个人都需要感觉到自己有归属、很重要。家，是孩子们认定自己归属状况如何的第一个场所。孩子的观察能力很强，但是解释能力却很差。当一个新生儿诞生时，大一点的孩子往往会相信：“妈妈爱我不像爱小宝宝那样多。”当孩子再大一点时，他们经常错误地相信，一个家庭中只能有一个人在某方面独占鳌头。如果一个孩子认为她的兄弟姐妹已经在运动方面比较突出，她就可能会决定成为一个用功学习的孩子，或者有音乐专长的孩子,或者成为一个交际花。孩子们常常会基于出生顺序形成各种典型的性格。家里最大的孩子经常努力事事领先，发号施令；排行第二的孩子会寻找各种不公正并成为反叛者，或者会努力赶上家里最大的孩子；排行最小的孩子会认为自己生来就应该得到额外的关注；独生子女想要的是独一无二。在孩子们努力寻找使自己很独特的方式时，如果大人试图控制这种情形，就是白费力气。孩子们会找到自己获得归属感和价值感的方式。

正面管教建议

1、要进入孩子们的内心世界。当新生儿降生时，家里最大的孩子通常会感觉自己“被赶下了王位”，正如你在看到自己的配偶带回家一个新恋人时的感觉一样。年纪最小的孩子在将自己与哥哥姐姐进行比较时，常常会觉得自己能力不足。理解孩子们的感受，有助于你带着同情心与他们相处。永远不要说：“你不应该那样感觉。”要允许孩子感觉自己的感受。

2、同情并不意味着要赞同孩子的感受并提供帮助。过度保护孩子，以及努力把他们从将会在生活中体验到的各种感受和情绪中挽救出来，都是毫无益处的。同情有助于你在实行下面的建议时保持和善而坚定。

3、要避免训练孩子成为受害者或恃强凌弱者。当你认为大孩子总是有错的一方（恃强凌弱者），并拯救小孩子（受害者）时，就会出现这种情况。小孩子经常在你没有看到的时候挑起冲突，就是为了让你来解救她（形成了一种受害者心态）。要同等地对待他们，并要用“孩子们”这个词：“孩子们，我相信你们能解决问题。”或者：“孩子们，在找到解决办法之前，你们需要到外边去（或者去不同的房间或同一个房间）。”

4、要确保每天与每个孩子都有一段单独相处的特别时光。如果一个孩子嫉妒另一个孩子，要让他知道感到嫉妒没关系，而且你想和每个孩子都有特别时光，很快就轮到他了。

5、如果孩子们之间的状况已经失控了，要看看你是否能让他们转向其他合作重于竞争的活动中去，比如竞赛或者接力赛。