早期教育篇 

做教练型父母，激发孩子的无限潜能 

亲子阅读，保持孩子的兴趣是关键 

“我每次读绘本时根本无法读完，读到一半孩子就跑掉了。”

“我家孩子每天只盯着一本绘本读，家里买的那么多绘本她都不爱看。”

“我每次给孩子读绘本时，他都要自己抢过去，然后飞快地翻页。”

一谈到读绘本这个话题，我总能收到很多妈妈的疑问。我的确很重视亲子阅读，也写过很多亲子阅读的方法和书单推荐。最近，我又有一些新的想法分享给大家，希望可以带给大家一些不同的视角。

亲子阅读的目的到底是什么 

对于这个问题，很多妈妈的答案都是让孩子从小养成热爱阅读的习惯。但如果再追问一下，要让孩子养成习惯和热爱阅读，最关键的基础是什么呢？我个人觉得，答案是坚持和乐趣，但这两点却是很多父母在执行中容易忽视的。

所谓言传身教，运用在亲子阅读方面，就是说父母首先要成为爱读书之人。因此，这里的“坚持”指的是父母自己的坚持，即使孩子一开始没兴趣，父母也应该坚持把亲子阅读融入每天的游戏互动中，让它成为孩子生活的一部分。

实际上，很多父母却常常把主次搞颠倒了。很多父母本身并不喜欢阅读，一看孩子也对阅读没兴趣，于是就放弃了，到头来却埋怨孩子不喜欢读绘本。其实，哪怕孩子每天只是摸一摸绘本，至少他会明白，原来还有一种“玩具”叫绘本。

在坚持的基础上，再来谈乐趣。说实话，很多父母（包括我自己）都谈不上是真正爱读书的人，我们从小就被迫读书，一直是被“教化”的对象。我们对于读绘本的定义，也都来自以前的经历，自然觉得读绘本就一定要“读”完书上的每个文字，一定要一页一页地读，一定要坐着读。

但最近我问自己：亲子阅读为什么一定要这样呢？这些所谓的“规矩”，等孩子上学后一定会懂得，我现在要做的，应该是让他体会到阅读是快乐的。

想明白这些之后，开头很多妈妈提到的问题，是不是就不再是问题了呢？在这里，我反而想提出这样一个观点：亲子阅读，应该以孩子为导向，父母需要尊重孩子在阅读过程中的三大权利，即读不完的权利、反复读一本绘本的权利、跳着读的权利。

读不完的权利。学龄前的孩子专注力很低，这是由他们的发育特点决定的，因此他们有权利读不完一本书。作为父母，我们需要理解孩子这样的行为，去坦然地接纳而不是评判孩子。同时，父母也可以运用一些技巧，帮助孩子逐渐延长专注力的时间。

家长要创造一个适合孩子读书的环境。这是我一再强调的，家里有条件的，可以布置一个阅读角，这样孩子本来就短的注意力就不至于被其他玩具夺走。同时，每次只拿出两本绘本，让孩子选择其中一本，然后将另外一本收起来。一些妈妈喜欢把很多绘本摊开放在孩子身边，这会让孩子分心。