儿童敏感期早教方法:树立规矩要尽早,规矩意识树立期

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儿童敏感期早教方法规矩意识树立期

树立规矩要尽早,从日常惯例开始,让孩子懂规矩

欢欢在外面玩了一身泥回到家,刚一进家门,爸爸就急匆匆跑了进来:

“快点!赶紧跟我走!”

“到哪儿去?”妈妈问。“徐主任请客,点名要你和欢欢一起去。今天他家孙子也在,两个孩子正好可以一起玩。”

“可是欢欢还没洗手、洗脸、换衣服呢……”

“哎呀,来不及了,徐主任还在楼下等着呢,今天可是有专车来接送你们的,快点,别让人家等急了。”

妈妈有些为难:“这么脏,就去见客人,不是太不礼貌吗?”

“对啊,”欢欢也接口说,“爸爸,你不是说去见客人要注重礼节吗?要干干净净的才行。”

“事有轻重缓急,欢欢,徐主任可是爸爸的领导,让他一直在楼下等着可不礼貌。衣服么,也不是很脏,妈妈赶紧拿块毛巾擦擦就得了,欢欢还小,大家才不会计较,快走吧!”

在爸爸一迭声的催促中,妈妈只得带着欢欢匆匆下楼了,欢欢呢,不用洗手、洗脸,也不用换衣服了,可以省去很多麻烦,才开心呢!

两个孩子年龄相仿,一见面很快就玩在了一起,一直到吃饭结束,还舍不得分开。妈妈看看时间,已经9点钟了,于是提醒爸爸回家,爸爸说:“急什么,反正明天也不上学。两孩子正玩得开心,我和徐主任也还有话没说完,再等等。”

“可是欢欢明天早上8点半还有绘画课呢。”妈妈焦急地说。

爸爸不以为然地说:“不就是个培训班么?本来就是报名让他玩玩的,那么认真干什么?偶尔缺一两节课也不要紧的。”

“你这不是纵容孩子无故旷课么?”妈妈生气地说。爸爸笑了:“孩子才上幼儿园中班,旷什么课呀?哪有那么严重?等他上了小学再好好上规矩就行啦!”欢欢听到了,也伸过头,吐吐舌头,调皮地说:“对呀,妈妈,我还小呢!等我上小学了,再给我上规矩!”

10

给孩子上规矩宜早不宜迟,可是欢欢的爸爸并不明白这个道理,每次都拿“孩子还小呢”当拖延的借口,这对孩子的教育是很不利的。别看孩子小,他们可鬼精灵着呢,当你总是以“孩子还小”为借口时,他们也学会了以此为借口逃避规矩。俗话说:“三岁看到老。”在孩子习惯和道德养成的最关键时期,假如总认为孩子小而不树立规矩,那么孩子长大后也很难遵守规矩、遵守公德。

虽然孩子小,有些道理并不能明白透彻,但是父母的态度他们还是能够看懂的。假如父母态度坚决,他们就知道哪些事是不能做的,哪些事是必须做的,久而久之,规矩也就树立起来了。所以不要总认为“孩子还小”,就不必上规矩,孩子好习惯的养成需要时间,而坏习惯一旦养成,要想改掉则更要费一番周折。所以,给孩子树立规矩要尽早,千万不能拿“孩子还小”给自己的随心所欲和孩子的随心所欲当借口。


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