青春期问题:​反社会人格的诊断,青春期教育指导

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青春期问题 青春期教育指导 

反社会人格的诊断

反社会人格又称社会病态。在作出反社会型人格障碍的诊断时,所要考虑的最关键的是个人对自己的反社会行为的反应如何。

反社会型人格障碍除了人格障碍共同具有的特征外,还具有一些明显的特征。克莱克利在大量临床经验的基础上,系统地阐述了反社会人格的16条明显的特征。他在《正常的假面具》一书中系统地阐述了这16条特征。

(1)外表迷人,具有中等或中等以上智力水平。初次相识给人很好的印象,能帮助人消除忧烦、解决困难。

(2)没有通常被认为是精神病症状的非理性和其他表现。没有幻觉妄想和其他思维障碍。

(3)没有神经症性焦虑;使一般人心神不宁的情境,他们却不以为然。

(4)他们是不可靠的人,对朋友、老师、同学、父母不忠实。

(5)对事情不论大小,都无责任感。

(6)无后悔之心,也无羞耻之感。

(7)有反社会行为但缺乏契合的动机;叙述事实真相时态度随便,即使谎言将被识破也是泰然自若。

(8)判别能力差,常常不能吃一堑长一智。

(9)病态的自我中心,自私,心理发育不成熟,没有爱和依恋能力。

(10)麻木不仁,对重要事件的情感反应淡漠。

(11)缺乏真正的洞察力,意识不到自己问题的性质。

(12)对一般的人际关系无反应。

(13)酗酒或不酗酒,做出幻想性的或使人讨厌的行为。

(14)无真正企图自杀的历史。

(15)性生活轻浮、乱搞;方式与对象都与本人不相称;性顺应障碍。

(16)生活无计划,除了老是自己和自己过不去外,没有任何生活规律,没有稳定的生存目的。他们的犯罪行为也是在突然迸发的时间中构成,而不是在严密计划和准备下进行的。

上述这些反社会人格特征都在青年早期就出现了,最迟不过25岁。在这些特征中,无责任感和无羞耻心特别重要。反社会人格者即使在做了大多数人通常会感到可耻和罪恶的事后,在情感上亦毫无反应。

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上面是理论分析,为了帮助读者对反社会人格有一个感性的、直接的认识,我们转引了一个反社会人格者的自传材料:

我在家乡,自小便是孤陋寡闻的,虽然我在那儿也住了20个年头,但家乡的一切对我依然是陌生的。

谈到对于过去生活的回忆,只是一处空泛、冷落与寂寞而已。

父亲是个小商人,为人懦弱,不进取,喜欢打牌饮酒,曾经还有过吸鸦片的嗜好,后来因为经济上的原因,总算戒除了。记得自小我和父亲是很少讲话的。母亲的体格一向孱弱,有肺结核病,平时非常容易发怒。常常埋怨她的环境,特别是父亲的无能和穷,更是她悔恨她婚姻生活的怨词。虽然她也很干练、勤俭和诚恳,但也是心灵脆弱,感情容易激动,一遇着生活上的困难,她便哭泣、焦急和悲伤……

想起童年,我家庭生活是太平凡太枯寂了,像死水样的静止,永远看不见些微的波澜。父母,尤其是父亲,只是养我而从不教我,不知道怎样启发我,似乎从来没有想到为有一天要到社会上去而培养我应付社会的能力,在那漫漫长夜的童年里,我一直感到孤寂的重压。我无声无息地呆着,没有小朋友和我玩,父母也不鼓励我去玩,我自己也不想去玩了。我从不向父母要我自己所需要的东西,日子一久,我自己甚至也忘了我自己究竟需要些什么。我一直是“内向”、“退缩”。

从小我便不爱说话,不,应该说是不会说话,一向也不容易交朋友,常爱睡着幻想。到了一个陌生的场合里,我总觉得人家瞧不起我,于是我消沉了,让许许多多我自身的缺点在我脑中盘旋,我便更自卑更消沉得没有丝毫活力了——现在我就是深深地在这种情境里,即使在娱乐、工作的时候,也无法抹掉我心头这层阴影。

记得在19岁时我参加了学生集中训练。那时,我第一次发觉我是太孤独了。以前我一向孤独惯了,我没有想到我是孤独的,一旦置身于集体生活里,我才发觉。于是我渴望友情,但是我不会和别人做朋友,友情永远像天边的月亮,我无法接近它,因为我不信任任何人。

我从没有任何宗教和政治的兴趣,基督教虽常听别人讲起,但是我没有被讲道的人感动过。圣经里的故事,对我只有荒诞,牧师的脸,使我想到虚伪。

我厌恶集体生活,我需要一个安静的家,让我在疲劳的工作之后得到充分的休息与安慰。像《家》里面当一阵枪声响过以后,房间里只有瑞珏和觉新,“呀!多清静呀!只有现在才是我们的世界,没有别的人来搅扰我们!”,“我希望永不会有旁人来搅扰我……”


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