早教方法 儿童敏感期 注意力训练关键期 

提升宝宝专注力——给孩子创造自由的环境 

妈妈坐在窗边的桌子旁写文章，一抬头，从窗子看出去，可以看到一帆小小的身影。他蹲在院子里的那个沙坑里已经快一个小时了，反反复复地重复着一个动作：朝小桶里面装沙子，当沙子装满后，他又倒出来，然后再装满小桶，然后再倒出来。他就那样一个人玩着，对身边发生的一切浑然不觉。

姥爷端着东西从院子里来来回回走过好几次，问一帆：“要不要吃水果？”一帆头也不抬，也不说话，只是摇摇头。姥爷还想问，妈妈轻轻地叫了他一声，对他摆摆手，姥爷笑着走开了。

姥姥从厨房里出来，赶紧去拉一帆：“小宝贝，身上都弄脏了。快点跟姥姥到厨房里来，姥姥给你弄好吃的。”“我不要！”一帆用力地挣脱姥姥，重新蹲下身子去装沙。姥姥想把一帆抱走，被妈妈轻声地制止了。妈妈想看看，一帆玩沙子究竟能玩多长时间。

又玩了一会儿，一帆终于站起身来。妈妈原以为游戏结束了，不料一帆左右看看，突然跑到屋里拿了个饮料瓶出来。瓶子里有中午没喝完的饮料，一帆毫不犹豫地倒进了沙子里。

然后，一帆转身跑向厨房，问姥姥要了点水，再飞快地跑过来，倒在沙子里。就这样，来来回回十几趟，一帆看起来终于满意了。

于是他蹲下来开始用塑料铲子搅拌沙子和水，最后索性连铲子都扔掉了，直接用手。他把沙子堆成一个大大的沙堆，然后再推平。接着他又用铲子在沙堆里挖出一个大坑，两边用沙子垒得高高的，然后再用饮料瓶去装水，倒进这个坑里。玩了一会儿之后，他似乎对这个又不满意了，于是又推倒重来，开始堆砌其他形状。

就这样，一帆沉浸在沙子和水的世界里整整三个小时，一下午的时间过去了。妈妈数次阻止了身边的人去打扰一帆，因为她知道，沙子和水对于孩子来说，就是最好的玩具。

一帆的妈妈深知孩子的天性：没有哪个孩子不爱沙、不爱水，沙和水的结合可以给孩子带来无穷的乐趣和创意。所以她选择给了孩子绝对的自由，而正是在自由的空间中，一帆的专注力形成了。

孩子的世界就是这么奇妙，只要是他感兴趣的，无论什么，他都能全心全意、全神贯注地投入其中。作为大人，我们所要做的就是给孩子自由，不要去打搅他们，让他们专心于自己喜欢做的事情。这样，孩子长大后，也能保持这一品质和习惯，在自己所喜欢的事物上倾尽全力、全神贯注。

有些家长在看到孩子玩沙、玩水时，常常不由分说就把孩子拎回家，理由要么是“太脏了，搞得一塌糊涂”，要么是“万一沙子进到眼里，怎么办？”看到这样的家长，我常常会想到一个词：因噎废食。

如果只是为了未知的危险而将孩子的手脚束缚住，那么不如把孩子养在温室里，因为这世界本来就充满了未知的危险。作为父母，我们要做的是防范危险，教育孩子在危险发生后应该如何处理，而不是一味地去限制孩子。

比如玩沙玩水，我们只要教育孩子玩完后洗手、洗澡、换衣服，那么细菌就会大大减少。而沙子进入眼中，应该立刻用清水冲洗，而不能用手揉眼睛，这样既满足了孩子的需求，又让他们懂得了一些生活中的基本常识。