家庭教育讲座 正面管教 

养育难题解决方案——撅嘴、抱怨和其他消极行为 

“我的孩子在不能随心所欲时就会撅嘴或抱怨。最气人的是，我为她忙碌了一整天，而她只会撅着嘴抱怨自己过得有多么糟糕，以及她怎样’从来都不能做自己想做的事当我生气地提醒她确实拥有的所有好东西时，她就变得更加闷闷不乐和喜怒无常，并且会撅着嘴哼唧，直到我威胁说如果她不马上停止，我就会拿走她特别喜欢的某样东西。”

理解你的孩子、你自己和情形

一个撅嘴、哼唧、悲观的孩子通常都有一个控制型或容易被操纵的父母。这种孩子学会了用不健康的方式使自己的需要得到满足，或拥有一些控制自己生活的力量。当我们的愿望得不到满足时，我们都会感到沮丧。当我们对一种情形似乎完全无法控制时，我们的感觉会更糟。然而，当我们不能随心所欲时，我们都需要学会获得控制的健康方法，并用健康的方式处理自己的感受。

娇纵的孩子常常会撅着嘴生气，因为他们在大多数时候都能随心所欲，并且在不能如愿时不知道该怎么办。那些被控制过多的孩子没有学会如何说出自己的愿望或感受，所以，他们可能相信能够得到自己想要的东西或感觉到自己力量的唯一方式就是撅嘴、哼唧或抱怨。责骂、威胁、羞辱或惩罚一个撅嘴的孩子，只能解决表面问题，而且对孩子是不尊重的。要学会用非惩罚性的方法，既让孩子体验他们的感受，又能够在不伤害其自尊的情况下解决问题。

正面管教的建议

1、不要斥责、威胁、惩罚孩子，或通过辱骂孩子或让孩子内疚的方式来羞辱你的孩子。

2、审视一下你自己的行为。如果你要求孩子服从，而不给孩子发言权，要通过尝试下面方法中的一种，来让孩子学会尊重地合作的办法。

a.“既然你已经知道问题所在了，你有能够解决这个问题的办法吗？”

b.“我注意到你经常抱怨。你是仅仅想让我倾听，还是想让我帮助你用头脑风暴想出解决问题的办法？”

c.“如果你在抱怨之后能说出解决这个问题的办法，我就愿意听你的抱怨。”

d.“你愿意把这个问题放到家庭会议的议程上，以便我们都能听听你的感受，然后大家一起作头脑风暴想出解决问题的办法吗？”

3、如果你的孩子撅嘴，你要坚持你们的惯例，并相信孩子能自己解决问题。可以忽略孩子的撅嘴，并按计划行事。例如，走到汽车旁，对孩子说：“我会在车里等你。我知道你很失望，但我相信你能自己解决问题。”当你以一种尊严和尊重的方式对待孩子、处理情形时，孩子往往用不了几分钟就能意识到撅嘴不管用。

4、有时候，只听一听孩子的抱怨就会很有帮助。然后，要把孩子的感受说出来：“我知道你很失望、很生气。当事情跟我希望的不一样时，我也会有这种感受。”然后，要行动，而不要再说什么。

5、要和善而坚定地说：“我知道你感到生气。我不怪你，但我们仍然需要。”然后，给孩子提供一个有限制的选择：“你是想自己拿东西，还是希望我拿?”“你需要3分钟，还是需要5分钟才能接受离开的想法?”

预防问题的发生

1、要用那些让孩子们能健康地运用他们对自己的生活的权力的方法，包括选择、家庭会议、共同解决问题，以及在孩子的帮助下提前计划。

2、当你们计划出游时，在出发前要进行讨论。要谈谈你们动身的时间，并让孩子帮你想出一个让她出门更容易的计划。

3、在家庭会议上，要讨论当事情不如愿时感到失望的问题。要让每个人用头脑风暴想出处理这个问题的办法，以及如何互相支持。

4、家庭会议上需要讨论的另一个主题是感受问题（见“爱哭”，第52-55页）。要提醒每一个人，有时候在决定采取何种行动之前，我们需要一些时间去体验感受。

5、不要娇惯孩子，或成为一个娇纵型父母（见“过度保护、溺爱和解救”，第145~149页）。那些被娇惯的孩子往往会形成“爱就意味着让别人按照我的想法行事”的信念，并且会学会逃避的技巧，而不是合作技能。

6、不要过多地控制你的孩子。被过分控制的孩子常常要么成为i寸好者，要么成为反叛者。如果你正在对孩子进行过多的控制，而不是和孩子事先计划并共同解决问题，撅嘴就有可能是孩子的一种比较温和的反叛。

7、要让你的家人知道一个座右铭：“我们对责备不感兴趣。我们感兴趣的是解决办法。”你自己要避免责备孩子，并帮助孩子专注于解决办法。

家庭教育讲座，正面管教，养育难题解决方案——撅嘴、抱怨和其他消极行为，一个撅嘴、哼唧、悲观的孩子通常都有一个控制型或容易被操纵的父母。这种孩子学会了用不健康的方式使自己的需要得到满足，或拥有一些控制自己生活的力量。