儿童心理学 

怎样做父母？

唤醒孩子心中的动力 

中国的父母受文化传统的影响及对现实生存状态的担忧，认为孩子应学习更多的知识，形成多方面的才能，并看作是孩子未来发展最主要的保障。所以，在中国家庭教育里强调知识的传授和相关能力的培养。

在孩子的教育上，智力因素已被关注太多，但大多数父母对孩子的非智力因素的发展并不怎么在意。

非智力因素也被称为情绪智商，是一种发自心灵的力量，它与智力因素一起促进人的活动。哈佛大学心理学教授戈尔曼认为一个人的成功，智力因素所起的作用仅占20%，而非智力因素的作用占了80%。

如此重要的作用竟被我们忽略掉了。只要努力何时开始都不算晚，从现在起，让我们一起借情绪智商的推动力为孩子助燃。

父母最头疼的可能就是孩子从不主动学习，对此毫无兴趣，而谈到学习之外的事情倒能津津乐道。其实，别说孩子，对于任何人来说，只要自己心里动不起来，即使身体上动起来了，也持续不了多久。当然，最有效的办法是让孩子主动起来，这就需要父母培养孩子的情绪智商，唤醒他的内心潜在力量。

一位母亲无意中在学习之外的事情上，体会了孩子潜在的力量。

今年二月我们这个单元楼轮到我家收自来水费。因为我刚开刀不久需保养，他爸爸工作忙，无奈之下，只好把我刚念初二的儿子推上第一线。当时出于不放心，只让他统计一下各家的用水度数就行。当他很有礼貌依次敲开每家门时，大家都一致夸他有礼貌，有的还说：“我家的高中主还怕难为情，不肯干这件事，而且也算不好。”我儿子受到这样的表扬，愈加有兴致。尽管我们不放心，他还是坚持要自己来测算实际每度水的钱数及每家该交的钱数。

我们一个单元楼共21家，儿子兴致勃勃地忙了几个晚上，直到把每家的水费收齐，分文不差地交给我们，说：“妈妈，每家都表扬我，说我长大懂事了，下个月还由我来收。”看来，孩子多么需要赏识，就是我们俗话所说：“孩子更喜欢戴高帽子。”由于得到了赏识，即使是枯燥无味的事情，孩子也会兴致勃勃地完成，这之后做作业的主动性也明显提高了。

习惯是从日常开始培养的。

说到学习上，父母还是要把权利交给孩子，让他们自己安排自己的事，他们才会去承担相应的义务。父母把学习当成天大的事，天天追在后面甩鞭子，只能培养小懒虫。就像推着孩子在往前走，如果这外力没有了，惯性维持不了多久。