儿童教育心理学 

怎样做父母？

兴趣是最好的老师 

欧美等西方国家的父母重视孩子独立思考、独立人格的培养，所以，他们习惯于将孩子视为一个独立个体，以平等的态度与他们交流，并对孩子稀奇古怪的想法予以肯定和尊重。

在一封信里，我们看到了在以学习为中心的生活里，母亲和孩子经历了什么？

母亲：

从上小学一年级起，我买来了教科书，自己先学习。每周新闻合《好朋友》节目对孩子进行语文、数学辅导，我都要坐在收音机旁陪着他一道听。

为了他不落伍，从他上一年级起，我就准备了一个本子，把他不会背的记下来，星期六拿出来让他默、背。每篇

课文，我都要按教科书的内容要求，逐字逐句讲解，书后练习让他做做。无论我工作多忙，回来多迅，每夭我都认真地检查他的作业，错的地方反复讲还记下来，考过的试卷，我都要从老师那里把他不懂的地方做错的地方抄下来，帮他分析错的原因。

可就是这样，孩子的成绩仍直线下降，一般在七八十分。体育达标也不行，人也没精神，渐渐瘦多了。我心急如焚，常请教别的孩子妈妈，.我又去儿童咨询中心、教育局请教专家，常常到学校与老师联系，总想洽好他的病。我借了有关教育节目的录像带，参观《红岩魂》、江东门展览馆、雨花合烈士纪念馆，凡是对他教育有利的事我都去做了，还是触动不大。

我不知流了多少泪，叹了多少气。现在一下班，我的心就揪起来了，整天开心不起来，别的妈妈一提到自己孩子怎么怎-么，我总是避开不谈，每当听到别的孩子打电话参与电合举办的语文、数学辅导，麻利地解答问题时，我的眼泪就止不住地流出。我真不明白，我这做母亲的，并不像别人那样整夭迷恋舞场、牌桌，我算得上尽职尽心的妈妈了，为什么却培养出这样的孩子呢?他一点也不像我们小的时候那样上进好学。为了充实自己更好地教育辅导孩子，我日前在读中央党校，我把老师布置我的作业带回来做，用我的行动来教育他影响他，可他无动于衷。

孩子：

经常写作止写到11点。学也学不好，身体也搞坏了。

每天下午5点钟左右放学，再也见不到他下楼的影子，看到户外孩子玩得那样开心，我也巷他感到可怜。家里摆着许多他十分心爱的玩具，他没空去摸一摸，电视里精彩的动画片，他没空看一看。

每天吃完晚饭，他又坐在灯下了。每当晚上看到他满脸通红，充满了血丝，睁不开的双眼，我又心疼又气他。

他常对婆婆讲：“我要是婆婆多好，整夭吃吃玩玩，又不要上学。”有时甚至流露出：“我死了算了，就不用上学了。”听了他的话，我感到震惊，同时也束手无策，不知道今后的路，我和他该怎样走?

世上只有妈妈好，所做的一切都是为了孩子，这样地尽心尽责，令人称道。但学习本身有规律所循，涉及学习兴趣、学习方法、学习效率三个方面，其中兴趣最重要，好比吃饭，胃口没了，吃饭自然不香。学习也是如此，如果成绩上去的代价是失去了兴趣，那简直是本末倒置。