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叛逆期孩子的心理需要
面对青春期孩子表现出的叛逆行为,家长要学会把自己从“老子”的角色上放下来,要学会对孩子“示弱”。
有一位妈妈就很会“示弱”,因此,她与14岁的女儿相处得很好,而且女儿还把她当作知心朋友。让我们来看看她是怎样教育女儿的:
“女儿,过几天妈妈要参加一个婚礼,你说妈妈穿什么衣服比较时尚?”
“我觉得你新买的那身裙子应该不错,不过,要是再配一条小丝巾就更好了。”
“好主意,这样既高贵而又不失时尚,那我明天就去买条丝巾。”妈妈想了想,接着说,“我的形象设计师,我能给你提条意见吗?”
女儿听妈妈称自己为“形象设计师”,高兴地说:“妈妈请讲。”
“我知道你的发型是今年最流行的,我也很喜欢,但头发帘把眼睛都遮住了,是很影响视力的。如果你把头发帘斜着再剪去一些,既不失潮流,又不会遮住眼睛,说不定还能引领另一种潮流呢!”
女儿仔细想了想妈妈的话,说:“妈妈,我正在为这个头发帘烦恼呢,这下好了,你帮我找到了一个解决的好办法。”
我们不得不承认,这是一位聪明的妈妈,她就懂得巧妙地向孩子“示弱”:她先承认了自己不如女儿的地方,然后再指出女儿的发型有损健康,使得女儿欣然接受了自己的意见。
也有很多家长对孩子的发型有意见,但他们往往是以一种强硬,而且带有指责的态度冲孩子大嚷:“看看你的发型像什么样子,头发帘就遮住半个脸,你想演恐怖片吗?”
用这种态度跟青春期的孩子讲话,他们肯定不会买账,这种做法只能使孩子对家长充满敌意,破坏亲子之间的关系。所以,这种教育方式最不可取。
也许有家长要问了,向孩子“示弱”会不会助长孩子的嚣张行为?其实,这个问题的答案很明显,并不会。所谓向孩子“示弱”,并不是全盘肯定孩子,而是先肯定他们的优点,然后再指出他们的缺点。它代表着一种教育态度,家长要关注孩子的优点,并时刻去发现孩子的优点;同时,它又是一种沟通的方式——先扬后抑。
只要家长多了解孩子在青春期的心理特点,适当示弱与让权,就能帮助孩子顺利度过青春期的“困惑”和“叛逆”。
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