塑造孩子良好的品性 

学会等待是人生重要一课——延迟满足 

孩子如果想要任何东西，父母都立刻满足，就无法使孩子学会忍耐，孩子就不懂得克制眼前的欲里，去争取更大的成功。

家庭教育启示

现代家庭大多只有一个孩子，加上物质生活丰裕，往往造成父母对孩子过度宠爱。许多父母对孩子有求必应，无论吃的喝的、玩的看的，孩子只要一要求，父母马上就设法予以满足。

而这样一来，久而久之，在孩子心中就形成了这样一个观念：自己想要的东西总是可以很容易地得到。这会导致孩子不懂得生存的艰难，不懂得获得许多东西是需要付出艰苦的努力或耐心等待的。

法国教育家卢梭在《爱弥儿》中曾说：“你知道用什么办法准能使你的孩子得到痛苦吗？这个方法就是：百依百顺。”

想要什么马上就能有什么，会使孩子变得越来越任性，越来越贪心。而一旦离开家庭走入社会，那种任性、暴躁、急功近利的性格，一定会令他们饱受挫折和打击。到了社会上他们会发现，许多东西并不是唾手可得的，也没有人为他们去获得，而自己却没有养成必要的努力与忍耐的性格。

现在许多孩子的身上，都表现出缺乏耐性的特点。比如，只要对自己有利就不顾是非地盲目行动；不会谦让，没有耐心；念不完一本书，写不完一篇文章，稍微挨批评就出走；干什么事情都想让别人帮忙；动辄打人骂人，容易冲动；等等。

为了避免孩子成为不懂忍耐的人，父母在教育孩子中，就要对"孩子的要求"延迟”一下“满足”。

比如，孩子要一件高档玩具，父母不要马上给买。但是可以通过给孩子布置一些力所能及的家务劳动，在完成这些劳动后，给孩子一定的零花钱，然后让孩子用这些钱去买玩具。经过这样的教育，能使孩子树立起热爱劳动、艰苦奋斗的精神，而避免成为好吃懒做、只知向父母伸手的“公子哥”或“大小姐”。

父母还要善于制造一些机会，让孩子学会等待。比如：外出游玩时教孩子遵守秩序，学会排队等待；平时有意识地让孩子装配和修理一些日常用具；学做一些不太简单的菜；动脑筋玩一些比较复杂的智力游戏。这些都可以让孩子明白，许多事是急不来的，功夫到了才能“自然成”。可以说，等待是人生中的重要一课。

延迟满足的另一个意义在于教孩子学会珍惜。心理学研究表明，人们实现了目标以后的感情波动，往往同期望值成正比。当望眼欲穿地渴望一样东西，经过长久期待终于得到，心情会很激动，满足感会很强；相反，如果想要的东西立刻就得到了，在心情上就会比较平淡，而不容易产生珍惜之情。所以，为了让孩子懂得珍惜，也不要总是很快地满足他。

教育心理学知识

心理学上有一个“延迟满足”(delay of garatification)的概念。它是指一种为更有价值的长远结果，而甘愿放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中展示出来的自制能力。

“延迟满足”是一种心理成熟的表现，用我们平常的话说就是“忍耐力”：为了追求更大的目标，克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。“延迟满足”的价值何在呢？美国心理学家做过的一个实验给了我们答案。 

在美国得克萨斯州的一个镇小学的校园里，一个班的8个学生被老师带到了一间空房里。然后一个陌生的中年男子走了进来，他给每个学生都发了一粒包装精美的糖果，并告诉他们：“这糖果属于你，你可以随时吃掉；但如果能坚持到我回来再吃，就会得到两粒同样的糖果。”说完，他就离开了。

有的孩子抵制不住糖果的诱惑，剥掉糖纸，吃掉了糖果。接着更多的孩子吃掉了自己的糖果。到最后，有一半以上的孩子克制自己，等40分钟后那个陌生人回来，得到了奖励。

耐人寻味的是，那个陌生人跟踪这些孩子20年，发现：那些能够“延迟满足”的学生，数学、语文的成绩要比那些没有延迟满足的学生平均高出20分；参加工作后，他们也很少在困难面前低头，总能走出困境并获得成功。

这个实验似乎告诉我们：更善于调节和克制自己情绪的孩子，有更大的成功的希望。这是因为，自制力这种品质对于成功是非常重要的。我们可以看到，在生活中，那些事业有成的人，总是能够把一个个小的欲望累积起来，成为不断激励自己前进的动力；再看看那些一时冲动犯罪的人，常常是由于不能克制自己一时的欲望，而做出了害人害己的行为。