早教方案：品格塑造关键期—和善而坚定地引导孩子成长

让他做阳光下的向日葵

“明天带牛牛回老家，要坐30几个小时的火车，你说孩子会不会烦？”临睡前，妈妈有些担心地问爸爸。

“应该不会，”爸爸笑着说，“你看咱们牛牛啥时候烦恼过？”

的确，牛牛是个开朗乐观的孩子，整天乐呵呵的，从小就不爱哭。但是长途旅行的枯燥、无聊、烦闷，经常出差的妈妈是深有体会的，因此她还是有些担忧，不知该如何与牛牛度过这漫长的时光。

第二天，妈妈带着牛牛忐忑不安地上了火车。牛牛第一次坐火车，兴奋极了。他不停地在座位上转来转去，扭着头四处看，不停地问妈妈：“这是什么？”“那是什么？”妈妈耐心地一一解释。

火车发动了，“哐当哐当”的声音令牛牛大为惊奇，他对妈妈说：“是火车在唱歌吗？”妈妈笑着回答：“对，火车唱着歌，带我们去看外公外婆！”

“妈妈，妈妈，你看那一排排又细又高的柱子是什么？”

“那是电线杆，上面拉着细细的电线，我们家里用的电就是通过电线输送到家里来的。”

“电为什么要通过电线输送呢？为什么不通过汽车或者火车输送呢？”妈妈被牛牛的问题难住了，她老老实实地回答：“这个妈妈也回答不上来，要不等牛牛长大了，自己去学习好不好？”

“好！”牛牛并没有不满意，他的注意力很快被别的事物吸引过去了。

时间就这样在牛牛的问东问西中慢慢流逝，等到牛牛对周围事物都熟悉之后，他感到有些累了，于是躺在妈妈的怀里睡了一会儿。醒来后，立刻又是精神抖擞，开始自己找“乐子”：先是津津有味地翻看已经看过一千遍的图画书；接着，他开始吃零食，因为要打发时间，所以妈妈带了一些平时不允许他吃的“垃圾食品”，而这些对于他来说简直是人间美味，看着牛牛不停咂巴着小嘴、一脸陶醉的模样，连妈妈也忍不住笑了。

就这样，30个小时转眼就过去了，等到下车时，牛牛还恋恋不舍地拉着妈妈的手，不停地问：“我们下次什么时候再来坐火车啊？”

记得有这样一个故事：一个孩子坐在堆满了玩具的房间中哭泣，原因是他担心那么多玩具，要是被弄坏了该怎么办；而另一个孩子则坐在堆满了马粪的房间中玩得兴高采烈，因为他想这么多的马粪，里面肯定藏了一匹小马驹。有人因此得出一个结论：人是乐观还是悲观，是由天性决定的。然而，心理学家并不认同这种看法，他们认为，乐观是一种能力，可以通过环境影响和后天培养来获得。

牛牛之所以在长达30个小时的漫长旅途中能一直保持开心的状态，与长期以来家庭环境的和谐宽容有着密切的关系，这从妈妈一路上对他不厌其烦的回答与解释中就能看得出来。通常在这样家庭中成长的孩子拥有自由自在的心灵、无拘无束的天性，自然也能拥有乐观豁达的性格。

3〜6岁的孩子对于外界事物有着天然的好奇，他们有着与成人不同的视野，也能从常人司空见惯的细微之处获得乐趣，而父母则应努力保持孩子的这一特性，不断为孩子提供“快乐源泉”。如果孩子能够将从细微之处寻找快乐、获得快乐的能力一直保持下去，那么长大后他一定会成为一个乐观、开朗、自信的人。