品格塑造关键期:放开手,让孩子自己走

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孩子早教方法品格塑造关键期

放开手,让孩子自己走

圆圆出生的第一天,妈妈就对爸爸说:“以后孩子的事情要让她自己做主。”爸爸一听就笑了:“孩子那么小,懂什么呀?还不是听大人的!”妈妈反问:“难道一辈子都听大人的?孩子总会长大,总要学会自己做主,晚学不如早学。”

妈妈这么说,也坚持这么做。

圆圆一岁多时,妈妈发现她对音乐特别敏感,于是常常放碟片给孩子听。她并没有盲从所谓专家推荐的曲目,而是注意观察圆圆的反应。她发现当圆圆喜欢哪支曲子时,脸上会出现很享受、很专注的神情,而如果哪支曲子她不喜欢的话,就会来回摇头,小手也乱摆。妈妈知道,这其实是圆圆在表达自己的意见。她很欣喜于这一发现,从那天起,有关圆圆的事情,比如是不是想睡觉啦、要不要下楼玩一会儿等等,妈妈都会征求圆圆的意见,从不强迫孩子做违背她意愿的事。

妈妈喜欢带圆圆去逛商场,圆圆的衣服从来都是她自己挑选,而妈妈只在一边提参考意见。虽然孩子有时挑的衣服并不合意,但是随着年龄的增长和经验的丰富,圆圆的出错率越来越低了,而孩子也越来越有主见了。后来,家里买其他东西,妈妈也试着征求圆圆的意见,她常说的一句话是:“这个家是爸爸、妈妈和圆圆三个人的。”而孩子独特的视角和思维方式常常给她带来惊喜。

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除此之外,从圆圆会说话、会表达自己的意见之后,妈妈就经常和她交流意见,鼓励她说出自己的想法。当然小朋友的想法有时候很可笑,但妈妈从来不嘲笑她,更不责骂她。长此以往,圆圆不但思维能力越来越强,考虑事情越来越周到,语言表达能力也越来越强了,连老师都表扬她有着与同龄人不相称的“成熟”。

孩子喜欢“黏着”大人,这或许是令很多大人头疼的问题。可是通常来说,问题并不在孩子身上,而在大人身上。解决问题的钥匙也不在孩子身上,而在大人身上。不是孩子不想自立,而是大人舍不得放手,只有大人懂得了放手,孩子才能有机会学习自立。

在中国现代家庭中,娇惯孩子是一种通病。而在其他国家,家长则更重视对孩子独立自主能力的培养。“不给别人添麻烦”是日本一句很有名的话,对父母也应当如此,所以日本父母从小就十分注意培养孩子自理能力和独立精神。美国的父母从小教育孩子尽早掌握脱离父母、独立生活的本领,从完成自己的事、帮助父母做家务等做起。在发达国家,父母通常充当指导者的角色,他们对孩子更多的是指点和引导,鼓励孩子自己去思考、去实践。而在中国,很多父母则充当保姆的角色,事无巨细全包全揽,从而养成了孩子懒惰、依赖、不敢尝试的性格。

所以,如果你的孩子胆小、怯懦、没有主见、自立能力差,不要责怪孩子,而是要反思自己。要学会放手,要鼓励并帮助孩子勇敢地承担起对自己甚至对家庭的一部分责任,把原本属于孩子自己的事交给孩子自己完成,让孩子自豪地说:“我的地盘我做主!”


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