家庭教育方式 懂感恩的孩子——将他人的善意和帮助放在心里家庭教育案例舟舟的家里,有一个特殊的小本子。翻开这个小本子,虽然里面记录的都是一件件微不足道的事,但却让人感到了浓浓的爱意和温暖。“1 ...
幼儿教育:懂感恩的孩子——将感恩教育融入点滴生活之中
幼儿教育 家庭教育方法 懂感恩的孩子——将感恩教育融入点滴生活之中 家庭教育案例周末,湃湃跟爸爸妈妈到乡下去看望爷爷奶奶,爷爷奶奶准备了很多好吃的招待他们。开饭时,湃湃迫 ...
幼儿心理学:懂感恩的孩子——百善孝为先,于言传身教中学感恩
幼儿心理学 家庭教育原则 懂感恩的孩子——百善孝为先,于言传身教中学感恩 家庭教育案例 晚饭后,妈妈在客房忙着整理,帅帅跑过来问:“妈妈,咱家要来客人吗?”“不 ...
教育心理学:对亲切型孩子——学着坐第一排,鼓励孩子的竞争意 ...
教育心理学 对亲切型孩子——学着坐第一排,鼓励孩子的竞争意识家庭教育案例向向和妈妈去听报告。进入会议大厅后,妈妈径直走到第一排,找了两个最中间的位置坐下来。向向看见很多小朋友和家长都坐在中间 ...
家教方式:对亲切型孩子——欣赏孩子,发掘孩子的潜能
儿童心理学 家教方式 对亲切型孩子——欣赏孩子,发掘孩子的潜能家庭教育案例爸爸收拾抽屉的时候发现了一只用硬纸板做的大象,他想起来,前几天看见亮亮一直忙着做手工,这应该是他的劳动成果,不过怎么 ...
教育心理学,对亲切型孩子,父母要陪伴和鼓励,帮孩子克服恐惧
教育心理学 面对亲切型孩子,父母要陪伴和鼓励,帮孩子克服恐惧因为工作,爸爸妈妈没有时间照顾翼翼,三岁以前,翼翼一直在乡下由爷爷奶奶照看。翼翼到上幼儿园的年纪了,爸爸妈妈想办法将工作稳定下来, ...
家庭教育心理学,亲切型孩子:沉默——什么事都藏在心里
家庭教育心理学 亲切型孩子:沉默——什么事都藏在心里妈妈发现思思最近有些奇怪。整天闷闷不乐,常常一个人发呆,有时候小小的动静都会让她非常惊恐。更糟糕的是,思思最近很不喜欢上学,每天早上都要赖 ...
幼儿心理学,亲切型孩子:软弱——温柔和善,不敢说“不”
幼儿心理学 亲切型孩子:软弱——温柔和善,不敢说“不”“妈妈,”晚饭后,涛涛怯生生地走到妈妈身边,小声地说,“你明天能不能跟我去一趟幼儿园?”“去幼儿园做什么?”妈妈奇怪地问。“你去帮我把‘ ...
教育心理学,亲切型孩子:孤僻——腼腆胆小,不喜欢被打扰
教育心理学 亲切型孩子:孤僻——腼腆胆小,不喜欢被打扰 妈妈下班后路过小区的运动器材区,很多孩子在那里玩耍。孩子们三五成群,有的做游戏,有的玩运动器材,还有的在说悄悄话。突然,妈妈 ...
儿童教育心理学,亲切型孩子:拖拉——慢性子,遇事不慌忙
儿童教育心理学 亲切型孩子:拖拉——慢性子,遇事不慌忙“明天再说”是巍巍的口头禅,也是巍巍最让妈妈“痛恨”的坏习惯。妈妈是个急性子,不论做什么都风风火火,恨不得立刻完成。可是儿子巍巍却恰恰相 ...