为孩子搭建友谊的桥梁,在人际关系敏感期培养孩子的社交能力

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早教方法  宝宝早教 敏感期 关键期 交际能力 

为孩子搭建友谊的桥梁,人际关系敏感期培养孩子良好的社交能力 

韵韵三岁了,妈妈把她送去上幼儿园。老师告诉妈妈,韵韵在学校里 很胆怯,性格也很内向,不喜欢说话,也不喜欢和小朋友交往,常常一个人 躲在角落里发呆。妈妈想,这或许和韵韵从小由奶奶带大有关。奶奶腿脚不 方便,所以通常不带韵韵下楼。韵韵平日里都是和奶奶在一起,无论做什么 事,都很依赖奶奶,与其他小朋友接触的机会也少,这些都是造成韵韵胆 怯、内向的原因。妈妈决定听从老师的建议,多带韵韵出去走走。

平时放学后,妈妈会尽量早下班,带韵韵到小区的公共区域玩耍。那里 的孩子多,每天傍晚都很热闹。韵韵一开始只是远远地看着,眼中充满了羡 慕与渴望。妈妈问她:“要不要和其他小朋友一起玩? ”她点点头,又摇摇 头。妈妈知道她想,但是不敢,于是决定帮帮她。

妈妈私下和其他小朋友的家长交流,请他们鼓励自己的孩子来找韵韵 玩,当然还不忘记准备一些小礼物。当其他小朋友来找韵韵时,韵韵本能地 躲开,但是在妈妈的鼓励下,她终于肯牵着小朋友的手一起去玩了。刚开 始,她还是徘徊在妈妈身边,要不时地看到妈妈才安心。但后来随着朋友越 来越多,她的活动范围也越来越大,开始能够跑开很远,和小朋友们到远离 妈妈的地方玩了。

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随着韵韵朋友的增多,她的性格也越来越开朗,就是胆子还有点小。尤 其是在人多的时候,还是不大愿意说话。妈妈发现韵韵的记忆力和模仿能力特 别强,数数、背古诗、讲故事都很好,于是便有意地创造条件让韵韵在人前表 演。先是鼓励韵韵在家人面前展示,每一次都给予大力的鼓掌和热情。当孩子 有了信心之后,她开始鼓励孩子在亲朋好友面前表演。一开始,韵韵还有些扭 扭捏捏,但次数多了,她变得越来越自信,也越来越喜欢和人打交道了。

一段时间过后,妈妈惊喜地发现,以前那个胆怯、内向的韵韵长大了, 变成了一个开朗、活泼、大方、自信的小女孩。老师告诉妈妈,韵韵在学校 里也有了很多好朋友,韵韵对妈妈说,她每天都很开心!

有的孩子生性腼腆,有的孩子因为成长环境关系而内向胆怯。在孩子3〜6 岁的人际关系敏感期,爸爸妈妈若是能够及早发现孩子的这些问题,就可以 帮助孩子克服困难,走进人群,学会与人交往。

父母要帮助孩子克服胆怯,鼓励和赞美是让孩子信心倍增的最好方法, 只要看看他们的目光就可以知道,胆怯的孩子不是不喜欢掌声,而是面对那 么多的人他们会感到不安和紧张。所以父母要尽可能地创造条件,让孩子多 接触人群,发现他们的长处,鼓励他们勇敢地表现自己。这也许不是一朝一 夕能够实现的,孩子的表现也会有反复,因此家长要有心理准备,多鼓励、 不责骂,让孩子慢慢成长。

对于不善于和他人交往的小朋友,父母要学会为他们搭建友谊的桥梁。 韵韵妈妈的做法就很值得借鉴,自己的孩子不敢走出去,就想办法让别的小 朋友来拉她走出去。孩子从3岁开始,内心就有了与人交往的渴望,尤其是 对同龄的孩子,更是渴望能彼此成为朋友,只不过因为胆怯、不知如何与人 交往而暂时搁浅而已。随着朋友的增多,孩子体会到交往的乐趣,更能在交 往的过程中学会如何与人相处,慢慢的,孩子就掌握了人际交往的技能。之 后,不需要家长的帮忙,孩子也能快乐、和谐地与人相处了。

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