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父母成长——避免亲子冲突，初中生家庭教育指导

家教指导案例

离期末考试只有半个月的时间了，只要可可在家，父母就经常给她敲警钟，提醒她抓紧时间复习。一天，妈妈借着送水果的机会进入可可的房间。

当她看到女儿在玩手机时，就埋怨可可作业都没写完，就开始玩手机。可是，可可却说自己是用手机查一点写作文的材料，还指责妈妈总是疑神疑鬼。妈妈就开始絮絮叨叨，说现在中考有多激烈，得努力才能考上重点高中。可可听了就嫌烦，让妈妈赶紧出去。妈妈摇头叹气地走出了房间。

可可小时候十分乖巧可爱，跟妈妈总是有说有笑，可自从上了初中，母女俩常常没说上几句话，言语就开始充满了火药味。可可现在每天放学回家都把自己关在房间里，说是做作业，可妈妈发现她做作业时总看手机，为此妈妈想了很多办法，比如，做作业时将手机交给妈妈保管，提前做完作业多奖励玩手机的时间，一周表现好可以周末去近郊游玩等。可是依然没有用，母女俩还是经常因为手机的使用发生冲突。

家教指导案例解析

初中阶段孩子进入青春期，生理和心理都在发生变化，独立意识逐渐增强。随着自我意识的发展，他们渴望自己的事情自己做主，少受干涉，他们有了自己隐秘的内心世界，有了一定的界限感，不再像小时候那样黏着大人。

像案例中的可可，开始介意妈妈没有敲门就进房间，因为房间是自己的专属领地，父母试图窥探和监管，只会激起孩子的反感，拒父母于千里之外。

而现在父母有越来越难管的感觉，主要还是由于时代发生了变化。过去主流的观点是，孩子就应该服从父母，即使青春期内心有万千激荡，“听从”也是主旋律。而现在，孩子更看重公平、平等，他们希望得到尊重，与父母也要讲平等。

美国脑科学和心理学领域专家的一系列研究表明，青少年不像成年人那样能理性地控制自己的情绪，因为大脑前额叶皮层(用来权衡轻重、分辨对错、做出判断、控制情感，帮助人们相互理解的大脑组成部分)的神经细胞要到二十多岁才能完全发育成熟，而跟情绪有关的脑后区很早就已经发育成熟了。

当不成熟的大脑前额叶皮层在还没有能力理性地控制情绪的时候，产生情绪的大脑已发育成熟。当青春期来临时，孩子敏感、冲动、情绪波动，急于确证自我而又缺乏控制能力，与父母的冲突就不可避免地产生了。

随着孩子进入青春期，个体自我意识进入了迅速发展的阶段。他们对自己的言谈举止和内心世界有了越来越多的关注。与此同时，他们需要从父母那里得到的支持也发生了很大的改变。他们需要选择权，需要独立做出决定。他们开始用批判的眼光看待父母的言行，不愿意被动接受父母的干预和指导。

此时，如果父母还像以前对待小孩子一样事无巨细地进行告诫，他们会深感束缚。并不是所有孩子到了青春期都会出现逆反行为的，只有当他们觉得自己的行为受限、遭到打压时才开始出现逆反，而且往往会一发不可收拾。

此外，初中生面临着较大的升学压力，但他们对学习的投入和自觉程度往往不能达到父母期待的程度。于是父母总忍不住要管教孩子，而且大部分父母跟孩子沟通时三句话不离学习，让冲突不断加剧。

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