塑造孩子良好的品性 

认识到自己的错误——自我宽恕心理

人不容易看到自己的错误，总是本能地想把责任推到别人身上。孩子更是如此。父母要培养孩子明辨是非，敢于认错的责任感。

家庭教育启示

儿童本身还不具备社会性，比较以自我为中心。由于他们不能比较客观、严肃地看待自己，所以一旦惹了麻烦或与小朋友打架，总是习惯于逃脱责任。

当自己孩子和别的孩子发生了冲突，却说“完全是小亮的责任，与我毫无关系”，父母该怎么办呢？

为了让孩子认识到自己的问题，父母可以反问他：“那么你看小亮对这件事会怎么说呢？”这时孩子会不由自主地设想一下，对方会怎样说，也就更容易意识到自己也有一部分责任。

当然，有时责任的确全在对方，但即使这样，父母也应该在弄清情况之前，让孩子站在对方的立场上设想一下，至少能够理解对方为什么会做出错事。

孩子认识不到自己的错误，如果在成人的帮助下能认错，改了就好。可是有些孩子做了错事不肯认错，很倔强、执拗，就容易让父母生气。

有的孩子没有认错的习惯，是与父母的教育有关，比如：孩子摔倒了，父母不教育孩子走路当心，反而怨地不好；孩子之间发生纠纷，父母总爱袒护自己的孩子，说别人的不是；家庭成员之间教育方法不一致，没有让孩子养成反省的习惯；等等。

对此，父母要改变这些不正确的做法，本着实事求是的态度，是谁的错就是谁的错，不怨天、怨地，不混淆孩子的是非观念。而且父母要鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：“做错了事没关

系，只要勇敢地承认错误并改正，就是好孩子。”同时严肃地指出:“做了错事又不肯承认，是错上加错！爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。”等孩子认错后，父母就要肯定他的进步，再帮他分析错在什么地方，严重程度、不良后果如何等，教孩子应该怎样做，该吸取怎样的教训。

有时候孩子做错事不敢认错，是因为害怕受惩罚。有的父母教育方法简单、粗暴，不是呵斥就是打骂，使孩子惊恐万状，无所适从。当孩子做了错事后，为了逃避父母的惩罚，很自然就会用说谎来掩饰。

为了避免这种情况，父母要尽量坚持正面教育。父母要改掉家长制的作风，当孩子做了错事，要以冷静的态度，本着“重动机、轻后果”的原则，来分析孩子做错事的原因。如果是因为生理、心理因素及缺乏经验等造成过失，父母可以原谅孩子，因为孩子毕竟是孩子。但是对于行为、品德上的错误，父母则要毫不客气地进行批评，不能姑息迁就，以使孩子明辨是非，增强道德判断能力。

如果孩子在一般情况下都能痛快认错，这一次却死不承认，那也有可能是冤枉他了；如果发现冤枉孩子，父母也要向孩子道歉;如果孩子嘴上不爱认错，在行动上却有所改正、变化，父母就应表扬他的进步，而不必非逼他马上承认，但也要抓住时机，逐渐引导他敢于认错。

教育心理学知识

如果问大家一个问题：你觉得自己是坏人吗？肯定有极少数的人肯承认自己是坏人。这不一定是口是心非。社会心理学家发现，大多数人在内心里真的不觉得自己是坏人。即使有邪恶的行为，他们也会为自己找到借口，或者下意识地把责任推给别人。

这种现象在心理学上叫做“自我宽恕效应”。

比如，两人发生了冲突，打人的可能说：“谁让你骂我!”骂人的则叫道：“谁叫你踩了我的脚还不道歉!”

又如，在公司里，员工认为老板剥削自己，加班还不给加班费。老板却可能想:“家业是我创的，资金是我投的，我要冒多大风险啊。这年头工作难找，不让你们失业就不错了！”

生活中类似的例子有很多。这都源于人性中根深蒂固的特点:发现别人的错误容易，看到自己的错误却不容易。

古圣先贤常告诫我们：发现自己的错误并予以承认，是一种可贵的品质。荀子说过，“吾日三省吾身”，就是号召我们经常反省自己，发现自己的缺点并改正。这样才有利于个性的成长，也能够更好地为他人和社会尽义务。