孩子早教方法 儿童敏感期 关键期 

想象力敏感期：那是孩子谱写的华丽乐章

每个孩子都是艺术家，不要抹杀孩子的创造力。举世闻名的艺术大师毕加索曾说过这么一句话：“孩子是天生的艺术家。”作为家长，我们应该努力发掘孩子的创造力和艺术天性。孩子艺术细胞日渐苏醒的敏感期，是发现并培养孩子艺术天性最好的时机.

那是孩子谱写的华丽乐章

丁丁四岁半的时候，有一天妈妈去幼儿园接他，他拉着妈妈的手说：“妈妈，我们教室还有一架钢琴。”说完拉着妈妈走进教室。原来他所说的“钢琴”就是教室后排的暖气片。丁丁得意地对妈妈说：“这是我发现的，老师和其他小朋友都不知道。”

丁丁放开妈妈的手，用指甲在暖气片上轻轻地划过，暖气片发出悦耳的声音。丁丁转过头看着妈妈：“妈妈，你听，是不是和钢琴的声音一样好听？”

“是的。”妈妈回答。“丁丁竟然能找到大家都不知道的钢琴，真棒！”

“妈妈，我还能弹曲子呢！”说完，丁丁认真地在暖气片上敲击起来，一边敲，一边唱歌。虽然敲出的根本不能称之为“音符”，跟他唱的歌也半点不搭调子，但丁丁半眯着眼睛，嘴里高声地唱着，非常投入、非常陶醉的样子，妈妈一点也不忍心打断他。

“好听吗，妈妈？”丁丁“自弹自唱”表演完毕后，兴奋地问。妈妈点点头：“很好听。”

“那我再弹一首给你听。”丁丁立刻开始了第二首曲子。就这样，丁丁一直弹了半个多小时，才恋恋不舍地跟妈妈回家。

从那以后，每次妈妈到幼儿园接丁丁回家，丁丁都要拉着妈妈在教室后面的暖气片上“弹奏”一会儿。后来，丁丁还找到了很多类似的“乐器”。

比如，在吃饭的时候，不锈钢勺子从丁丁手中滑落，碰到了碗边，发出“叮”的一声脆响。丁丁立刻像发现新大陆一样，拿起勺子，在不同的碗和盘子上敲击。丁丁一边敲，一边仔细听，然后高兴地告诉爸爸妈妈：“你们听，碗和盘子也会唱歌。”的确，敲在不同的碗和盘子上发出的声音也不同，高高低低，真的很像一首曲子。

就这样，丁丁不断在生活中寻找并发现各种“乐器”，妈妈发现，这并不比他倾听或者弹奏正规的乐器获得的快乐少。

丁丁在音乐敏感期的表现就是不断发现生活中各种有趣的“乐器”。对于一般孩子来说，音乐敏感期通常出现在4岁左右。这个阶段的孩子对声音特别敏感，尤其是带有节奏感和乐感的声音，更能引起他们的关注和兴趣。因此，作为父母，应该努力给他们提供宽松的音乐环境，让他们的乐感在这一时期得到最大程度的发展。

很多对音乐刚刚有所感应的小孩子喜欢用筷子击打桌子、碗、地板，甚至用小木棍敲响饼干盒、玩具小火车……在成功满足小怪兽制造声响吸引大人注意的同时，我们还应该鼓励他大胆进行自我表达，对外界保持敏锐感知，积极主动探索大自然不同的节奏与韵律，进而培养他们健全的体格和良好的社交能力，这也是音乐带来的潜移默化的影响。

说到音乐环境，大多数家长或许会想到各种乐器或音乐培训班。其实对于孩子来说，音乐无处不在。凡是能够发声的物件，在他们的耳中都是“乐器”。当然，他们会慢慢喜欢让他们感到愉快的音乐，而对于调皮捣蛋所制造出的噪音，他们会自然而然地放弃。和绘画一样，每个孩子都具有天生的音乐品质，当听到欢快的曲子时，他们会微笑，会随音乐起舞；而当听到悲伤的音乐和歌曲时，很多孩子会流泪，这就是最好的证明。

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