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孩子早教方法 儿童敏感期 关键期
想象力敏感期:那是孩子谱写的华丽乐章
每个孩子都是艺术家,不要抹杀孩子的创造力。举世闻名的艺术大师毕加索曾说过这么一句话:“孩子是天生的艺术家。”作为家长,我们应该努力发掘孩子的创造力和艺术天性。孩子艺术细胞日渐苏醒的敏感期,是发现并培养孩子艺术天性最好的时机.
那是孩子谱写的华丽乐章
丁丁四岁半的时候,有一天妈妈去幼儿园接他,他拉着妈妈的手说:“妈妈,我们教室还有一架钢琴。”说完拉着妈妈走进教室。原来他所说的“钢琴”就是教室后排的暖气片。丁丁得意地对妈妈说:“这是我发现的,老师和其他小朋友都不知道。”
丁丁放开妈妈的手,用指甲在暖气片上轻轻地划过,暖气片发出悦耳的声音。丁丁转过头看着妈妈:“妈妈,你听,是不是和钢琴的声音一样好听?”
“是的。”妈妈回答。“丁丁竟然能找到大家都不知道的钢琴,真棒!”
“妈妈,我还能弹曲子呢!”说完,丁丁认真地在暖气片上敲击起来,一边敲,一边唱歌。虽然敲出的根本不能称之为“音符”,跟他唱的歌也半点不搭调子,但丁丁半眯着眼睛,嘴里高声地唱着,非常投入、非常陶醉的样子,妈妈一点也不忍心打断他。
“好听吗,妈妈?”丁丁“自弹自唱”表演完毕后,兴奋地问。妈妈点点头:“很好听。”
“那我再弹一首给你听。”丁丁立刻开始了第二首曲子。就这样,丁丁一直弹了半个多小时,才恋恋不舍地跟妈妈回家。
从那以后,每次妈妈到幼儿园接丁丁回家,丁丁都要拉着妈妈在教室后面的暖气片上“弹奏”一会儿。后来,丁丁还找到了很多类似的“乐器”。
比如,在吃饭的时候,不锈钢勺子从丁丁手中滑落,碰到了碗边,发出“叮”的一声脆响。丁丁立刻像发现新大陆一样,拿起勺子,在不同的碗和盘子上敲击。丁丁一边敲,一边仔细听,然后高兴地告诉爸爸妈妈:“你们听,碗和盘子也会唱歌。”的确,敲在不同的碗和盘子上发出的声音也不同,高高低低,真的很像一首曲子。
就这样,丁丁不断在生活中寻找并发现各种“乐器”,妈妈发现,这并不比他倾听或者弹奏正规的乐器获得的快乐少。
丁丁在音乐敏感期的表现就是不断发现生活中各种有趣的“乐器”。对于一般孩子来说,音乐敏感期通常出现在4岁左右。这个阶段的孩子对声音特别敏感,尤其是带有节奏感和乐感的声音,更能引起他们的关注和兴趣。因此,作为父母,应该努力给他们提供宽松的音乐环境,让他们的乐感在这一时期得到最大程度的发展。
很多对音乐刚刚有所感应的小孩子喜欢用筷子击打桌子、碗、地板,甚至用小木棍敲响饼干盒、玩具小火车……在成功满足小怪兽制造声响吸引大人注意的同时,我们还应该鼓励他大胆进行自我表达,对外界保持敏锐感知,积极主动探索大自然不同的节奏与韵律,进而培养他们健全的体格和良好的社交能力,这也是音乐带来的潜移默化的影响。
说到音乐环境,大多数家长或许会想到各种乐器或音乐培训班。其实对于孩子来说,音乐无处不在。凡是能够发声的物件,在他们的耳中都是“乐器”。当然,他们会慢慢喜欢让他们感到愉快的音乐,而对于调皮捣蛋所制造出的噪音,他们会自然而然地放弃。和绘画一样,每个孩子都具有天生的音乐品质,当听到欢快的曲子时,他们会微笑,会随音乐起舞;而当听到悲伤的音乐和歌曲时,很多孩子会流泪,这就是最好的证明。
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