家庭教育指导：高效能学习

"世界第一才女”的成长奥秘——访国际奥赛金牌得主毛蔚的启蒙教练

毛蔚是一个难得的全面发展的人才，我是她的数学老师，知道她不仅数学成绩突出，而且语文、作文、体育、书法等各科成绩都相当好。

——周鑫

毛蔚是一个让人激动的名字。1995年7月7日上午，第26届国际中学生物理奥林匹克竞赛在澳大利亚举行，她一鸣惊人，以总分第二的优异成绩夺得金牌，结束了该项赛事26年中没有女生获金牌的记录，被誉为“世界第一才女”，成为了中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等众多媒体争相报道的新闻人物。

从澳洲载誉归来，毛蔚接到了清华大学的破格录取的通知书。一晃12年过去了，昔日的金牌得主已经成了美国加州大学伯克利分校的一名博士。我专程前往江苏省启东市南苑小学，访问了她的启蒙教练周鑫老师。

我让周老师概括一下毛蔚成才的主要经验。“全面发展”，他脱口而出，“毛蔚是一个难得的全面发展的人才，我是她的数学老师，知道她不仅数学成绩突出，而且语文、作文、体育、书法等各科成绩都相当好。”上小学时，毛蔚不仅获得华东六省一市作文竞赛一等奖，而且获得过六省一市书法竞赛一等奖。她从四年级开始参加数学奥林匹克训练，第一次参加全国比赛就获得了一等奖。毛蔚的体育天赋也很高，曾被南通市少儿游泳队选中。

和其他同学比起来，毛蔚的学习负担并不大，寒暑假和星期天她也一样休息，如果有什么不同的话，就是她爱买奥林匹克竞赛书，喜欢做这些书上的题目，以此来拓宽自己的视野，训练自己的思维，碰到问题首先自己思考。

“有一天晚上，她遇到一道题目求解不出来，就打电话问我，直到我跟她说过以后，她才安了心。”周老师说。

我问：“那时大概是几点钟?”

“十一点左右，证明这道题卡住了她，她非要弄懂不可。”周老师说。

正是这种“问题不隔夜”的学习习惯，让毛蔚的学习没有了知识的“盲点”，使她越学越扎实，越学越轻松。

毛蔚喜欢角逐第一，做什么事情都追求完美。

周老师为了激发学生的竞争，常常开玩笑地把那些反应慢一点的同学称为“小笨蛋”。

有一次，他出了一道难题让同学去解，结果只有毛蔚一个人解出来了，他就在班上表扬毛蔚是“大聪明”，其他同学都是“小笨蛋”。

为了表示抗议，下午放学后，全班同学都拒绝打扫教室，毛蔚便不声不响地把教室打扫了一遍。这种不计个人劳苦的精神深深地感动了同学们，使大家对毛蔚更信任了。

其实，毛蔚的成长跟她父母的培养也有很大的关系。

周老师说：“她的家庭教育的最大特点是放手让孩子自己做自己的事。”

从三岁起，毛蔚的父母就开始培养她的动手操作能力，八岁时就教她烧菜煮饭，还放手让她搞些小修理，如果她的自行车坏了，便鼓励她自己修理，家里的台灯坏了，也让她一个人捣鼓。她不仅毫无怨言，而且乐在其中，从而培养了她出色的动手能力。

尽管我们未必都要去拿奥赛金牌，但毛蔚的成长启示我们，要着眼于综合能力的发展，注重创新精神和动手能力的训练，养成角逐第一的斗志和“问题不隔夜”的习惯。

只有今天播种希望，才有明天收获的快乐。