家庭教育心理学 

“你是好孩子”——标签效应

父母如果给孩子贴上标签，会使孩子趋向于成为标签所说的那种人。所以父母要尽量给孩子贴好的标签。

家庭教育启示

一位母亲在孩子小的时候，有过三次参加家长会的经历。

第一次，幼儿园老师说：“你的孩子在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他到医院去看看。”回家的路上，孩子问她：“老师说了些什么？”她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不到1分钟，现在能坐3分钟了。别的妈妈都非常羡慕我，因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上，儿子开心地吃了两碗米饭。

第二次，小学家长会上，老师说：“这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍。”回到家，她对儿子说："老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了第21名。"说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮。第二天上学，儿子比平时去得都早。

第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。"她回到家里，告诉儿子：“班主任说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高考结束后，这位同学被清华大学录取了。

这个妈妈给孩子贴的好标签，不知不觉中改变了孩子，使他真的成为标签所说的那种人。

父母要注意的是，如果给孩子贴上不好的标签，也会使孩子变/成标签所描述的那种人。

曾有人以“你长大想当什么？为什么？”为题，对小学五年级学生进行一个问卷调查。有些学生是这样回答的：“我学习成绩不好，老师说我是笨蛋，我也不知道长大能当什么。”从中可以看出大人给孩子的负性标签，给孩子造成了多大的危害！

有的父母对孩子要求过高，当孩子无法达到时，父母就很失望，认为孩子“脑子笨”，经常批评他“大笨蛋”、“不是读书的料”，这等于在无形之中给孩子贴上了“我不行”的标签。这种不良的标签会使孩子产生“我确实不行”的感受，而对自己缺乏信心，就会不自觉地放弃追求成功的努力。长此以往，坏标签的预言便会成真。

而且，在社交活动中往往物以类聚、人以群分，如果你给孩子贴上坏的标签，他就会把自己归到表现不好的学生那一类，经常和那些孩子待在一起，这又会加重孩子的不良倾向。

所以父母对有缺点、坏习惯、坏行为的孩子，千万不能动辄贴上坏的标签。相反，要从各方面去观察，用放大镜尽力找出孩子的闪光点，时刻看到他们的进步，用好标签去鼓励他们发扬优点。那么，“笨孩子”就有可能悄悄地变成“聪明孩子”，收到意想不到的教育效果。

教育心理学知识

第二次世界大战中，美国政府曾雇佣了一批不三不四的社会闲杂人员，到前线打仗。这些人纪律散漫，不听指挥，于是当局请心理学家来帮助管理他们。

心理学家和他们谈话后，要求他们每人每月给家人写一封信。

气当然，他们很高兴，但遗憾的是不会写。于是心理学家把信的内容替他们拟好，要他们照抄一遍就行了。信的内容大体是告诉他们的亲人，他们在前线如何勇敢，如何听指挥和创立了多少的战功。

这样坚持了半年后，奇迹发生了：这些士兵竟一个一个变了样， 真的像信中说的那样勇敢和守纪律了。

是什么力量使他们变好了呢？就是那“勇敢”、“守纪律”、“立战功”的标签的作用。在心理学中，这种给某人贴上某种标签，而使其产生与标签相一致的行为的现象，叫做“标签效应”。

可以说，每个人的自我形象，都部分地取决于自己对他人反应的理解，也就是通过“我看人，人看我”的方式形成。自我形象一旦形成，又会成为制约、塑造人们的规范。