为什么父母需要掌握心理学知识 

重视孩子的许多“第一次”——首因效应 

孩子生活中的许多第一次，会给今后的生活打下烙印。因此父母要重视孩子的第一次，给他打下养成良好习惯的基础，或者对良好的行为进行鼓励。

家教启示

孩子成长过程中的许多“第一次”，父母都要予以重视。由于首因效应，在你教会孩子第一次该怎么做的时候，会给他打下烙印，从此开始形成习惯。

比如，有一个孩子叫圆圆，在幼儿园上大班。老师要求圆圆回家复述上课时老师讲的故事，并由父母把它写下来。当时圆圆妈妈工作特别忙，晚上加完班回家已经9点多了，但她还是认真地对待孩子讲的每一个故事，把它工工整整地写在本子上，标点符号都不放过。结果圆圆的第一本作业得到了老师奖励的一面红旗，成了班里最好的作业。

圆圆受到了鼓励，就把这种严谨认真的态度用到了日常生活的方方面面。不论做什么事都要求自己做到最好。上学后她经常拿到学校的各种奖项，连年被评为“三好学生”。

又如壮壮，在小学一年级时，一天晚上他拿着《新华字典》，让爸爸帮他查生字。爸爸先问他老师是否教过查字典，他说老师教过了，但他不太熟练。爸爸就让他自己查。刚开始壮壮有点畏难，爸爸就告诉他不懂的地方爸爸再教他，但他必须先自己查。

壮壮自己去查，果然查到了这个字。后来他再也没有让爸爸帮他查过字典，而且他养成了一个习惯：自己的事，只要动脑筋能解决就自己解决，实在不懂才去问父母和其他人。这种独立思考、自主学习的习惯，大大提升了壮壮的学习能力。

这两个事例都说明，“第一次”会对孩子打下多么深刻的烙印，多么深远地影响他今后的生活。

作为父母，要重视孩子生活中的许多第一次。比如：孩子第一次在学校受老师的表扬，父母在勉励孩子的同时，要告诫孩子珍惜荣誉；孩子在学校第一次受到了批评，父母不要盲目责怪孩子或说老师的坏话，而要鼓励孩子把事情经过讲清楚，帮孩子分析原因；孩子第一次与同学发生矛盾，父母不要护短，要教育孩子正确处理与同学的关系，培养孩子开阔的胸怀；孩子第一次参加学校活动，难免会胆怯，父母要鼓励孩子克服困难，在探索中寻找成功的快乐。

相反，父母如果不重视孩子的第一次，就可能给孩子造成意想不到的伤害。一天晚上，冰冰的妈妈下班回家，冰冰马上端出饭菜，兴奋地告诉妈妈，这是她第一次下厨，并满怀期待地让妈妈给“打个分”。妈妈拿起筷子尝了一口菜，马上吐了出来。当时她又累又

饿，脱口而出的就是不耐烦的指责：“你当盐不要钱呀，这么咸怎么吃呀！不会做就别瞎折腾，浪费粮食!”结果女儿深受打击，从那以后再也没有主动为妈妈做过任何事情。

心理知识

心理学家做过这样的实验：给被试者呈现一系列无关联的字词，然后让他们以任意的顺序回忆。结果表明，位于开始部分和末尾部分的，比中间部分的字词更容易回忆，在心理学上，前一种现象叫“首因效应”，后一种现象叫“近因效应”。

“首因”是指最初的印象，它会给人的认知活动造成强烈的影响。

这是为什么呢？一篇文章、一套数据，开始的内容比后面的部分记得清楚，是因为新的刺激能引起兴奋，在大脑皮层留下较深的痕迹，以后回顾起来比较容易。思维的过程也表明：人思考问题时容易产生“定势”，即“先入为主”。初次印象是思考问题的起点，人们分析问题、判断问题是从这个起点向后延续的。

首因效应使人类有一种特性，就是对堪称“第一”的事物有天然的兴趣和较强的记忆。比如，你能列出很多第一，如世界第一高峰，中国第一个皇帝，第一个登上月球的人，可是紧随其后的第二，你能说出几个呢？

由于首因效应，人们在生活中往往对“第一次”情有独钟：你会记住第一任老师，第一天上班，第一次恋爰，等等，但对第二可能就没有那么深的印象。