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父母成长——激励孩子立志，初中家庭教育指导

家教指导案例

晚餐期间，爸爸随意聊起亲戚家的孩子：“你表姐今年考上了医科大学。咱们家已经出了好几个医生了，你将来要不要也学医啊？医生待遇不错，工作又稳定。

将来家里也能帮衬一下。”“爸，我对学医没兴趣，我想学画画……”孩子低着头，小声回答道。爸爸有点不耐烦，打断她：“跟你说了好多遍了，你怎么听不进去呢？画画能挣几个钱，收入还不稳定。再说你又没什么绘画天赋，咱家也没见谁有绘画天赋的，这路你走不下去。”

妈妈在一旁帮腔：“我以前的一个同学，他就特别喜欢画画，最后也是去学了艺术，但是听说混得不怎么样。跟你爷爷和叔叔、表姐一样去学医多好!”爸爸说：“就是，我小时候也是不想学医，你爷爷就这么说过我，我没听，结果现在觉得老爷子的话是对的，当时就应该去学医的。”孩子不说话了，吃完饭就回房并关上了门。

家教指导案例解析

对于孩子将来该选择什么样的专业，很多父母认为自己的社会阅历比孩子丰富得多，因此，自己比孩子更知道选择什么样的专业方向，将来更能适应社会，找到更好的工作，而孩子自身的兴趣和意愿则往往遭到忽视。

父母强加给孩子的期望，多数情况下是自己没有被满足的需求、没有达成的愿望、没有实现的梦想，并不是孩子自己所向往的。在孩子遇到问题和需要做出选择时，父母习惯于根据自身的经历和体会，去做出判断和决策，去要求和指导孩子。

父母会持有自己的想法、信念和价值观，并希望在孩子身上得到实现。即使拥有最善意的动机，许多家长仍旧会在不经意间将自己的想法强加在孩子身上。

到了初中阶段，应该由孩子自己规划人生的方向。他们的人生方向，应该满足他们自身的愿望和需要，而不是去满足父母的期望与需要。父母必须认识到，孩子并非自己的所有物，更不是“迷你版”的自己。他们是独立的人，有着与父母截然不同的感受、体验与梦想。

父母需要审视自身对孩子的期望是否合理，同时也需要反思：我们对孩子未来的规划，是否一定就是合理的呢？即便我们的规划很合理，而孩子不愿意选择，那么，我们是否有勇气放手，让孩子去试错、去探索，从而走出自己的人生道路呢？还是我们只是想当然地认为自己是最正确的，然后就持续驱使着孩子进入我们的世界，而让他们错过自己的世界呢？

说到底，我们对孩子的教育和引导，并不是为了复制出一个我们自己，而是要去帮助孩子发现他们自己，勇敢地去实现自己的人生。年5总之，当孩子有了自己的人生理想，我们首先要多鼓励，然后和孩子一起分析，这个人生理想是否适合自己，该如何去实现这个人生理想。

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