幼儿心理学:幼儿的记忆力在培养幼儿记忆力时,怎样使幼记得又快又牢呢?(一)给幼记忆的材料要生动、形象,具有趣味性。我们知道幼儿的记忆,主要是无意记忆,对能吸引他的,使他感兴趣的和能引起其情感体验的,幼 ...
幼儿心理学:幼儿的记忆力——提高幼儿的有意记忆能力
幼儿心理学:幼儿的记忆力 提高幼儿的有意记忆能力根据幼儿心理特点和记忆规律,对如何提高幼儿的有意记忆能力,我们提出以下三点建议:(一)向幼儿提出一定的有意记忆任务和要求。有意记忆是在一定生活 ...
幼儿心理学:幼儿的记忆力——机械记忆和意义记忆
幼儿心理学:幼儿的记忆力 幼儿的机械记忆和意义记忆记忆按照记忆时对材料是否理解,可以分为机械记忆和意义记忆。机械记忆即所谓死记,硬背,记忆时对材料的意义、逻辑关系并不理解,只是用逐字逐句简单 ...
幼儿心理学:幼儿的记忆力——无意记忆和有意记忆
幼儿心理学,幼儿的记忆力 幼儿的无意记忆和有意记忆记忆按照记忆的目的性来分,有无意记忆和有意记忆两种。无意记忆没有什么明确的记忆目的,是在生活中自然而然地记住了一些东西;有意记忆有明确的记忆 ...
母亲教育:不要对孩子束缚太紧——放宽限制原则
家庭教育方式——母亲的角色:孩子素质的决定者母亲对孩子的教育常常在“细微”处下工夫,例如,她们会时刻关注孩子放学回家的时间、孩子交什么样的朋友、孩子学习成绩的微小变化……正是因为这种细致和细心,母亲对 ...
母亲教育原则:即要疼爱,又要严厉——加入原则性原则
家庭教育方式,母亲的角色:孩子素质的决定者 即要疼爱,又要严厉——加入原则性原则母亲常常是“温柔”与“慈爱”的代名词,正因如此,大多数的孩子都与母亲比较亲近。也正因如此,在孩子眼中,母亲的教 ...
母亲的角色:孩子素质的决定者,母亲教育
家庭教育方式,母亲教育一位母亲曾这样对我说过:“为了教育孩子,我付出了自己绝大部分的时间和精力。有时,我感觉自己就像一只被挤干了奶的奶牛,但我仍然愿意为孩子做一切事情。”母爱是伟大的,全世界都在用不同 ...
父亲VS孩子的心理——开放式原则,父亲教育应坚持的原则
父亲教育最应该坚持的原则我曾接触过这样一个孩子:他已经读初中了,但总给人这样的印象:有强烈的不安全感、自卑、说话唯唯诺诺、胆小怕事,即使是被同学欺负了也不敢说出来。一个男孩子性格如此懦弱,而且还如此自 ...
父亲教育应该坚持的原则 :父亲VS孩子的智力——加入技巧性原 ...
父亲教育最应该坚持的原则父亲VS孩子的智力——加入技巧性原则一位主攻幼儿成长的临床医生,经过研究,发现了这样一种现象:那些与父亲接触很少的孩子,在体重、身高、动作等方面的发育速度,都不及与父母正常接触 ...
父亲VS孩子的性格——加入柔性因素原则,父亲教育最应该坚持的 ...
父亲教育最应该坚持的原则在大多数的家庭中,“父亲”这个词意味着权威、秩序。在父亲与孩子接触的过程中,父亲会在无形之中向孩子传授或渗透社会秩序、规范、准则。不仅如此,父亲的独立、勇敢、自信、热情等优秀个 ...