家庭教育指导 早教 (3~4岁)这一阶段的孩子在发展什么为了生存而寻找友谊其实,孩子从小就开始自然地认知三个大的领域,一个是自己与自己的关系领域;一个是自己与物质的关系领域;一个是 ...
家庭教育指导:3~4岁这一阶段的孩子是如何工作的
家庭教育指导 孩子早教 (3~4岁)这一阶段的孩子在发展什么 孩子是如何工作的这个时期的孩子已经进入纯精神的工作。比如说对泥巴,他不再像2岁多的孩子,在那里摸泥、抓泥、拍 ...
探索事物与人的关系对孩子有什么用——3~4岁孩子的情绪帮助
幼儿家庭教育指导 探索事物与人的关系对孩子有什么用?3~4岁孩子的情绪帮助从古到今,流传着一句名言:3岁看大,7岁看老。这句话是很有道理的,但是3岁看大看什么,不同领域的成人可能有不同的观点 ...
探索事物与人的关系对孩子的作用——2~3岁孩子的情绪帮助
家庭教育指导 宝宝早教 探索事物与人的关系对孩子有什么用2~3岁孩子的情绪帮助从0岁开始,孩子就对成人的情绪反应非常敏感,如果成人心情愉快,面部快乐,孩子就会显得非常安详舒服。2个 ...
家庭教育指导,怎样面对2~3岁孩子的想象力?孩子敏感期
家庭教育指导 孩子敏感期 怎样面对2~3岁孩子的想象力?2岁以后,孩子就开始运用大脑中已经收集到的事物表象,即运用大脑中积存下来的对事物的印象做事情,当这些事物不在的时候,孩子似乎 ...
幼儿家庭教育指导,探索事物——怎样引领孩子的工作?
幼儿家庭教育指导 儿童敏感期 探索事物——怎样引领孩子的工作?在2~3岁这个年龄段,深入工作对孩子仍然是很重要的,一个工作很好,大多数时间都能全身心投入工作的孩子,发生执拗的机会也 ...
宝宝的家庭教育,2~3岁孩子为什么那么固执? 敏感期
宝宝的家庭教育 敏感期 2~3岁孩子为什么那么固执?到了2岁之后,如果孩子想把凳子按照自己设想的样子搬起来,在搬的时候,由于凳子的光滑或者沉重没有如他设想的那样被搬起来,他会为这个 ...
幼儿家庭教育指导,2~3岁孩子为什么那么固执?
幼儿家庭教育指导 探索事物与人的关系——2~3岁孩子为什么那么固执?家庭教育案例一个孩子坐电梯,在这之前很久了,都是妈妈或者爸爸抱着他,让他为大家按开电梯门。可有一天,他突然发现有什么不对: ...
2~3岁孩子探索事物与人的关系对孩子有什么用?
家庭教育指导 2~3岁孩子探索事物与人的关系对孩子有什么用?孩子到了2~3岁时,进入了对物质的功能探索时期,也就是孩子在2岁之前研究的是身边的物体是什么,进入2岁研究的是身边的物体可以干什么 ...
1~2岁孩子探索的兴趣——给孩子的自由范围
早教方法 关键期 1~2岁孩子探索的兴趣——给孩子的自由范围 1~2岁孩子身边有些东西确实是不能探索的,如那些对孩子的身体和生命会带来危害的物品,对他人的身体或生命会带来 ...